TEXTKOMPETENZ Interdisziplinäre Veranstaltung mit pädagogischem Fokus, Uni Zürich, WS 2005/06
WEB-LITERACY Tobias Zimmermann – Rolf Todesco
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WEB-LITERACY: Hyperkommunikation - Literacy als Schreibkompetenz


Verbesserungsräume: Inhalt und Form

Inhalt: Inhaltliche Verbesserungen, Kritik
(das betrifft eher das Schreiben im konventionellen Sinn)


Form: Die Orgnisation des Textes (Kontexte)

verlangt Textsortenkompetenz: etwa Lexikon versus Krimi

Besseres Verlinken
mehr Links
bessere Erwartungsgrundlagen (kommentierte Links)