Eine spannende Frage ist die nach dem Verhältnis zwischen Konstruktivismus und Wissenschaft (vgl. dazu auch Genetische Wissenschaftsgeschichte). Insbesondere stellt sich die Frage, wie empirische Forschung konstruktivistisch verstanden werden kann und welche Methodologie dem konstruktivistischen Ansatz adäquat ist.
Unser Gegenstand ... subjektiv ... Erfahrung ... Kommunikation ...
In einem der Verfahren fragen wir uns, wo, wann und wie wir das Wort verwenden. An Stellen, wo wir "Wissen" leicht durch "Können" oder andere einschlägige Ausdrücke ersetzen können, tun wir dies, damit die Menge der Verwendungen kleiner wird.