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	<title>Mmktagung - Benutzerbeiträge [de]</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: &lt;/p&gt;
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&lt;div&gt;[http://www.mmktagung.de/wiki/ MMK Home] - &amp;lt;b&amp;gt;MMK 2010&amp;lt;/b&amp;gt; - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
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&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;Die 30-ste MMK findet statt am 14.11.2010 - 17.11.2010 im Hohenwart-Forum in 75181 Pforzheim-Hohenwart&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt;[[Datei:Hohenwart-luftbild1.jpg]]&lt;br /&gt;
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&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;Wir freuen uns, wenn Du mitmachst! &amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;AG 1: [[AG1 MMK 2010 | Blindleistung oder blind Arbeit leisten]]&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;AG 2: [[AG2 MMK 2010 | Metaphorisches Interface]]&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;AG 3: [[AG3 MMK 2010 | Rückkehr des Leibes (Arbeitsteilung der Sinne)]]&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;AG 4: [[AG4 MMK 2010 | IT als Elektrotechnik &amp;lt;small&amp;gt;(Körper-Seele-Geist-&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt;[[Drachenfels-Lecture 2010]], Gunter Dubrau feat. Hartmut Sörgel&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
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'''Daniel Wessolek''', Künstlerischer Mitarbeiter Bauhaus Universität Weimar &lt;br /&gt;
Er hat mit seinem Beitrag-rund um sein Schaffen- die inhaltliche Auseinandersetzung in die MMK 2010 geebnet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://i-will-steal-your-idea.com/lkpro/]&lt;br /&gt;
[http://www.i-will-steal-your-idea.com/viceversa/index.htm]&lt;br /&gt;
[http://www.danielwessolek.com/27mhz/]&lt;br /&gt;
[http://netzspannung.org/cat/servlet/CatServlet?cmd=document&amp;amp;subCommand=show&amp;amp;forward=%2Fnetzkollektor%2Foutput%2Fdigital-sparks.project.xml&amp;amp;entryId=353739&amp;amp;section=technical&amp;amp;lang=de]&lt;br /&gt;
[http://www.g-i-o.com/]&lt;br /&gt;
[http://portal.acm.org/citation.cfm?id=1709938&amp;amp;dl=ACM]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Veranstalter 2010: Sabine Graeser / [[Rolf Todesco]] ([[Impressum]])&amp;lt;/p&amp;gt; &lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;Das [http://www.mmktagung.de/wiki/mmk/Ritual_der_MMK Ritual] der MMK&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;Bei der MMK &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[[Anmeldung MMK 2010 | Mitmachen / Anmelden]] &amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
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[[Login |Login anfordern]]&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
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		<author><name>Giesserin</name></author>
		
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		<updated>2010-12-08T07:38:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: &lt;/p&gt;
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&lt;div&gt;[http://www.mmktagung.de/wiki/ MMK Home] - &amp;lt;b&amp;gt;MMK 2010&amp;lt;/b&amp;gt; - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
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&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;Die 30-ste MMK findet statt am 14.11.2010 - 17.11.2010 im Hohenwart-Forum in 75181 Pforzheim-Hohenwart&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;AG 1: [[AG1 MMK 2010 | Blindleistung oder blind Arbeit leisten]]&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;AG 2: [[AG2 MMK 2010 | Metaphorisches Interface]]&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;AG 4: [[AG4 MMK 2010 | IT als Elektrotechnik &amp;lt;small&amp;gt;(Körper-Seele-Geist-&lt;br /&gt;
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'''Daniel Wessolek''', Künstlerischer Mitarbeiter Bauhaus Universität Weimar &lt;br /&gt;
Er hat mit seinem Beitrag-rund um sein Schaffen- die inhaltliche Auseinandersetzung in die MMK 2010 geebnet.&lt;br /&gt;
[http://i-will-steal-your-idea.com/lkpro/]&lt;br /&gt;
[http://www.i-will-steal-your-idea.com/viceversa/index.htm]&lt;br /&gt;
[http://www.danielwessolek.com/27mhz/]&lt;br /&gt;
[http://netzspannung.org/cat/servlet/CatServlet?cmd=document&amp;amp;subCommand=show&amp;amp;forward=%2Fnetzkollektor%2Foutput%2Fdigital-sparks.project.xml&amp;amp;entryId=353739&amp;amp;section=technical&amp;amp;lang=de]&lt;br /&gt;
[http://www.g-i-o.com/]&lt;br /&gt;
[http://portal.acm.org/citation.cfm?id=1709938&amp;amp;dl=ACM]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Veranstalter 2010: Sabine Graeser / [[Rolf Todesco]] ([[Impressum]])&amp;lt;/p&amp;gt; &lt;br /&gt;
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		<author><name>Giesserin</name></author>
		
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		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=Hauptseite&amp;diff=208</id>
		<title>Hauptseite</title>
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		<updated>2010-12-08T07:33:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: &lt;/p&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;AG 4: [[AG4 MMK 2010 | IT als Elektrotechnik &amp;lt;small&amp;gt;(Körper-Seele-Geist-&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;Problem oder die Dematerialisierung)]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;Moderation: Sebastian Lindner / Rolf Todesco &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[[Drachenfels-Lecture 2010]], Gunter Dubrau feat. Hartmut Sörgel&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
Daniel Wessolek, Künstlerischer Mitarbeiter Bauhaus Universität Weimar &lt;br /&gt;
hat mit seinem Beitrag rund um sein Schaffen den Weg in die MMK 2010 geebnet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Veranstalter 2010: Sabine Graeser / [[Rolf Todesco]] ([[Impressum]])&amp;lt;/p&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td valign=&amp;quot;top&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td valign=&amp;quot;top&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;Das [http://www.mmktagung.de/wiki/mmk/Ritual_der_MMK Ritual] der MMK&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;Bei der MMK &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[[Anmeldung MMK 2010 | Mitmachen / Anmelden]] &amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;Im MMK-Wiki mitschreiben&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Login |Login anfordern]]&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[http://www.facebook.com/pages/MMK-Mensch-Maschine-Kommunikation/349087673595 MMK im Facebook]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[[Datei:Facebook.png‎]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
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		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=AG2_MMK_2010&amp;diff=207</id>
		<title>AG2 MMK 2010</title>
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		<updated>2010-12-01T08:47:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: /* Literatur */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Hauptseite | Home]] - [[MMK 2010]] - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h1&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;Metaphorisches Interface&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/h1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Moderation: Wolfgang Harst&amp;lt;/h4&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;[[http://www.mmktagung.de/wiki/2010/images/e/e5/MMK_2010_AG2_MID.pdf |Moderationspapier]] als pdf&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Literatur==&lt;br /&gt;
* Alan Blackwell. The reification of metaphor as a design tool. http://doi.acm.org/10.1145/1188816.1188820&lt;br /&gt;
* Steve Krug: Don't Make Me Think! A Common Sense Approach to Web Usability. 2nd edition Berkeley: New Riders Pub., 2006&lt;br /&gt;
* Oliver Grau, Andreas Keil (Hrsg.): Mediale Emotionen. Zur Lenkung von Gefühlen durch Bild und Sound. Frankfurt: Fischer, 2005&lt;br /&gt;
* Vilem Flusser: Medienkultur. Frankfurt: Fischer, 1997&lt;br /&gt;
* Vilem Flusser: Die Revolution der Bilder. Der Flusser-Reader zu Kommunikation Medien und Design. Mannheim: Bollmann, 1995&lt;br /&gt;
* Peter Gondolla et al. (Hrsg.): Formen interaktiver Medienkunst. Frankfurt: Suhrkamp, 2001&lt;br /&gt;
* George Lakoff, Mark Johnson: Leben in Metaphern. Konstruktion und Gebaruch von Sprachbildern. 5. Aufl., Heidelberg: Carl-Auer, 2007&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sabine Graeser'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Metaphorisches Interface''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ausgehend...'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Bild sagt mehr als tausend Worte – und so sagt es eben manchmal genau 1000 Worte zu viel. Wann Bilder und wann keine? Oder ist ein Bild immer ein Bild?&lt;br /&gt;
Denken wir nicht in Bildern und sind die Eigenen nicht die Besten? Wie die eigenen Bilder aktivieren? Oder es sogar einfach sein lassen?&lt;br /&gt;
Die Suche nach dem geeigneten Bild für die Gestaltung einer Website, einer Broschüre einer Bildungsveranstaltung gehört in unserem Atelier zu unserem Alltag.&lt;br /&gt;
Metapher bieten vor allem die Möglichkeit einen Sachverhalt im Lichte eines anderen Sachverhaltes zu betrachten, und dadurch diesen verstehbar zu machen.&lt;br /&gt;
'''Eingehend..'''&lt;br /&gt;
Im Wort liegen die Bedeutungen. Wörter werden zu Inhalt und Form und die Sprache wird metaphorisch zu einem Raum konzipiert. In der Schriftsprache lassen sich die Buchstaben plastisch als Objekte darstellen. Anders beim Gesprochenen. Durch Wiederholungen wird verstärkt und die Bedeutung vorstellbar. Beispiel: Er rannte und rannte und rannte und rannte. Als nur  - Er rannte. Oder lesen wir Gertrude Steins  - Eine Rose ist eine Rose ist eine Rose. Als nur - Eine Rose.&lt;br /&gt;
'''Mit mehr Form mehr Inhalt.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sprache und Orientierung'''&lt;br /&gt;
Aus Leben in Metaphern von Mark Johnson:&lt;br /&gt;
Gut ist oben, schlecht ist unten.&lt;br /&gt;
Die Entwicklung zeigt nach oben. Letztes Jahr haben wir eine &lt;br /&gt;
Spitze erreicht, aber seither geht es bergab.&lt;br /&gt;
Tugend ist oben – Laster ist unten.&lt;br /&gt;
Sie setzt hohe Standards. Das zu tun ist niederträchtig.&lt;br /&gt;
Verstand ist oben  - Gefühl ist unten&lt;br /&gt;
Die Diskussion rutschte auf die Gefühlsebene ab. &lt;br /&gt;
Wir haben die Angelegenheit auf hohem Niveau diskutiert.&lt;br /&gt;
Glücklich sein ist weit – Traurig sein ist eng&lt;br /&gt;
Ich könnte die ganze Welt umarmen.  Ich fühle mich obenauf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Interface''' &lt;br /&gt;
Was wirkt wie? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''...Gehend...'''&lt;br /&gt;
Ich möchte gerne Metapher und ihre verschiedenen Funktionen in verschiedenen Anwendungsmöglichkeiten untersuchen. Hierzu bringe ich Beispiele mit an die MMK. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Links'''&lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Metapher &lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Gertrude_Stein&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wolfgang:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''zu &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte!&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vor Kurzem habe ich ein Buch vom Kameramann und Filmemacher Achim Dunker gelesen: eins zu hundert. Die Möglichkeiten der Kameragestaltung. Konstanz: UVK, 2009. Darin beschäftigt er sich auch mit dem Verhältnis von Bild zu Sprache und nimmt die Aussage &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte&amp;quot; unter die Lupe. Es erscheint ihm fraglich, ob das unbesehen immer so stimmt, als &amp;quot;Kronzeuge&amp;quot; dient ihm der Tonfilm, der als bisher erste und einzige Kunstform eine andere vollkommen verdrängt hat, nämlich den Stummfilm, obwohl dessen (auch noch recht junges) Potential nach Meinung einiger Filmschaffneder der damaligen Zeit noch lange nicht ausgereizt war. Würde die o.g. Aussage durchgehend stimmen, hätte das nicht passieren können. Und die Umkehr der Aussage, nämlich &amp;quot;Ein Wort sagt mehr als tausend Bilder&amp;quot;, betrachtet er anhand eines Haikus von Buson:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''''Für Dich, der fortgeht,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''und für mich, der zurückbleibt,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''sind es zwei Herbste.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn man den Haiku liest, sind das vielleicht 12 Sekunden. Als Filmemacher hat man es wohl schwer, in dieser kurzen Zeit Bilder von ähnlicher Dichte zu finden. Und dann da ist nach meiner Ansicht was dran: es sind vielleicht nicht tausend Bilder, die dieser Haiku hervorruft, aber ganz schön viele...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Start am 15.11.2010 in der Gruppe mit Wolfgang Harst, Kai Schubert, Marius Brade, Sabine Graeser, Benedikt Vetter, Barbara Backhaus''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was wollen wir?&lt;br /&gt;
reflektierter , nachträglcher Umgang mit Metaphernnn&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ideen auf der Suche nach dem Nutzen für den Gebarcuh von Metaphern -  in Stichworten:&lt;br /&gt;
- Memorisierung  - Visuell? Ich merke das ich merke..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Farbe und Musik?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Statisches Bild - bewegtes Bild?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Fragen'''&lt;br /&gt;
Was ist metaphorisches Interface?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie kommen wir zu Begrifflichkeiten und dem Bild?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wer sich in die Metapher begibt, der kommt darin um!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir sammeln Fragen, suchen Arbeiten, vergleichen, entdecken Gemeinsames und Fremdes..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie bietet wer was?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Explore Table''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=ygAq8JHGtvM&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Plug and Pray''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=F_9Y5059j0o&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Extrakte (Uni Siegen)''&lt;br /&gt;
http://www.uni-siegen.de/uni/publikationen/extrakte/ausgaben/200906/?lang=de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Flip-Books (ein Metaphern-Auswuchs)''&lt;br /&gt;
http://www.page-flip.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''der metaphorische Spielhase''&lt;br /&gt;
http://www.nabaztag.com/de/index.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Schwer Retro - Tape Deck-Metapher''&lt;br /&gt;
http://schnellze.it/archives/735-TapeDeck-fuer-mac-metaphorisches-Interface.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Neal Stephensons OS-Metapher''&lt;br /&gt;
http://steve-parker.org/articles/others/stephenson/holehawg.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
hi, human interface&lt;br /&gt;
http://vimeo.com/4697849&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
the mother of all demos - oder die Sendung mit der Maus&lt;br /&gt;
http://sloan.stanford.edu/MouseSite/1968Demo.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Philosophisches Kopfkino&lt;br /&gt;
http://www.3sat.de/page/?source=/specials/142883/index.html#&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comics zu Goose&lt;br /&gt;
http://abstrusegoose.com/322&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir definieren Metapher und Interface...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Wenn Metapher zu konkret sind, dann ist die Transferleistung in ETWAS NEUES erschwert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Metapher sind Beispiele für vielschichtiges Begreifen auf mehreren Ebenen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Metapher reduzieren die Informationsmenge auf das Wesentliche&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Eine Metapher ohne Vorwissen ist eine Visualisierung&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Metapher docken an Vorwissen und Erfahrungswissen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Das Interface - die Schnittstelle'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Der Zweite Tag - Dienstag'''&lt;br /&gt;
Was wäre ein Interface ohne eine Metapher?&lt;br /&gt;
void !  - geht nicht!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Vorbereitung der Präsentation beginnt...&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=AG2_MMK_2010&amp;diff=177</id>
		<title>AG2 MMK 2010</title>
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		<updated>2010-11-21T10:58:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: /* Literatur */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Hauptseite | Home]] - [[MMK 2010]] - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h1&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;Metaphorisches Interface&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/h1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Moderation: Wolfgang Harst&amp;lt;/h4&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;[[http://www.mmktagung.de/wiki/2010/images/e/e5/MMK_2010_AG2_MID.pdf |Moderationspapier]] als pdf&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Literatur==&lt;br /&gt;
* Alan Blackwell. The reification of metaphor as a design tool. http://doi.acm.org/10.1145/1188816.1188820&lt;br /&gt;
* Steve Krug: Don't Make Me Think! A Common Sense Approach to Web Usability. 2nd edition Berkeley: New Riders Pub., 2006&lt;br /&gt;
* Oliver Grau, Andreas Keil (Hrsg.): Mediale Emotionen. Zur Lenkung von Gefühlen durch Bild und Sound. Frankfurt: Fischer, 2005&lt;br /&gt;
* Vilem Flusser: Medienkultur. Frankfurt: Fischer, 1997&lt;br /&gt;
* Vilem Flusser: Die Revolution der Bilder. Der Flusser-Reader zu Kommunikation Medien und Design. Mannheim: Bollmann, 1995&lt;br /&gt;
* Peter Gondolla et al. (Hrsg.): Formen interaktiver Medienkunst. Frankfurt: Suhrkamp, 2001&lt;br /&gt;
* George Lakoff, Mark Johnson: Leben in Metaphern. Konstruktion und Gebaruch von Sprachbildern. 5. Aufl., Heidelberg: Carl-Auer, 2007&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sabine Graeser'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Metaphorisches Interface''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ausgehend...'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Bild sagt mehr als tausend Worte – und so sagt es eben manchmal genau 1000 Worte zu viel. Wann Bilder und wann keine? Oder ist ein Bild immer ein Bild?&lt;br /&gt;
Denken wir nicht in Bildern und sind die Eigenen nicht die Besten? Wie die eigenen Bilder aktivieren? Oder es sogar einfach sein lassen?&lt;br /&gt;
Die Suche nach dem geeigneten Bild für die Gestaltung einer Website, einer Broschüre einer Bildungsveranstaltung gehört in unserem Atelier zu unserem Alltag.&lt;br /&gt;
Metapher bieten vor allem die Möglichkeit einen Sachverhalt im Lichte eines anderen Sachverhaltes zu betrachten, und dadurch diesen verstehbar zu machen.&lt;br /&gt;
'''Eingehend..'''&lt;br /&gt;
Im Wort liegen die Bedeutungen. Wörter werden zu Inhalt und Form und die Sprache wird metaphorisch zu einem Raum konzipiert. In der Schriftsprache lassen sich die Buchstaben plastisch als Objekte darstellen. Anders beim Gesprochenen. Durch Wiederholungen wird verstärkt und die Bedeutung vorstellbar. Beispiel: Er rannte und rannte und rannte und rannte. Als nur  - Er rannte. Oder lesen wir Gertrude Steins  - Eine Rose ist eine Rose ist eine Rose. Als nur - Eine Rose.&lt;br /&gt;
'''Mit mehr Form mehr Inhalt.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sprache und Orientierung'''&lt;br /&gt;
Aus Leben in Metaphern von Mark Johnson:&lt;br /&gt;
Gut ist oben, schlecht ist unten.&lt;br /&gt;
Die Entwicklung zeigt nach oben. Letztes Jahr haben wir eine &lt;br /&gt;
Spitze erreicht, aber seither geht es bergab.&lt;br /&gt;
Tugend ist oben – Laster ist unten.&lt;br /&gt;
Sie setzt hohe Standards. Das zu tun ist niederträchtig.&lt;br /&gt;
Verstand ist oben  - Gefühl ist unten&lt;br /&gt;
Die Diskussion rutschte auf die Gefühlsebene ab. &lt;br /&gt;
Wir haben die Angelegenheit auf hohem Niveau diskutiert.&lt;br /&gt;
Glücklich sein ist weit – Traurig sein ist eng&lt;br /&gt;
Ich könnte die ganze Welt umarmen.  Ich fühle mich obenauf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Interface''' &lt;br /&gt;
Was wirkt wie? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''...Gehend...'''&lt;br /&gt;
Ich möchte gerne Metapher und ihre verschiedenen Funktionen in verschiedenen Anwendungsmöglichkeiten untersuchen. Hierzu bringe ich Beispiele mit an die MMK. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Links'''&lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Metapher &lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Gertrude_Stein&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wolfgang:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''zu &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte!&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vor Kurzem habe ich ein Buch vom Kameramann und Filmemacher Achim Dunker gelesen: eins zu hundert. Die Möglichkeiten der Kameragestaltung. Konstanz: UVK, 2009. Darin beschäftigt er sich auch mit dem Verhältnis von Bild zu Sprache und nimmt die Aussage &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte&amp;quot; unter die Lupe. Es erscheint ihm fraglich, ob das unbesehen immer so stimmt, als &amp;quot;Kronzeuge&amp;quot; dient ihm der Tonfilm, der als bisher erste und einzige Kunstform eine andere vollkommen verdrängt hat, nämlich den Stummfilm, obwohl dessen (auch noch recht junges) Potential nach Meinung einiger Filmschaffneder der damaligen Zeit noch lange nicht ausgereizt war. Würde die o.g. Aussage durchgehend stimmen, hätte das nicht passieren können. Und die Umkehr der Aussage, nämlich &amp;quot;Ein Wort sagt mehr als tausend Bilder&amp;quot;, betrachtet er anhand eines Haikus von Buson:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''''Für Dich, der fortgeht,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''und für mich, der zurückbleibt,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''sind es zwei Herbste.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn man den Haiku liest, sind das vielleicht 12 Sekunden. Als Filmemacher hat man es wohl schwer, in dieser kurzen Zeit Bilder von ähnlicher Dichte zu finden. Und dann da ist nach meiner Ansicht was dran: es sind vielleicht nicht tausend Bilder, die dieser Haiku hervorruft, aber ganz schön viele...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Start am 15.11.2010 in der Gruppe mit Wolfgang Harst, Kai Schubert, Marius Brade, Sabine Graeser, Benedikt Vetter, Barbara Backhaus''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was wollen wir?&lt;br /&gt;
reflektierter , nachträglcher Umgang mit Metaphernnn&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ideen auf der Suche nach dem Nutzen für den Gebarcuh von Metaphern -  in Stichworten:&lt;br /&gt;
- Memorisierung  - Visuell? Ich merke das ich merke..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Farbe und Musik?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Statisches Bild - bewegtes Bild?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Fragen'''&lt;br /&gt;
Was ist metaphorisches Interface?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie kommen wir zu Begrifflichkeiten und dem Bild?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wer sich in die Metapher begibt, der kommt darin um!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir sammeln Fragen, suchen Arbeiten, vergleichen, entdecken Gemeinsames und Fremdes..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie bietet wer was?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Explore Table''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=ygAq8JHGtvM&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Plug and Pray''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=F_9Y5059j0o&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Extrakte (Uni Siegen)''&lt;br /&gt;
http://www.uni-siegen.de/uni/publikationen/extrakte/ausgaben/200906/?lang=de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Flip-Books (ein Metaphern-Auswuchs)''&lt;br /&gt;
http://www.page-flip.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''der metaphorische Spielhase''&lt;br /&gt;
http://www.nabaztag.com/de/index.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Schwer Retro - Tape Deck-Metapher''&lt;br /&gt;
http://schnellze.it/archives/735-TapeDeck-fuer-mac-metaphorisches-Interface.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Neal Stephensons OS-Metapher''&lt;br /&gt;
http://steve-parker.org/articles/others/stephenson/holehawg.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
hi, human interface&lt;br /&gt;
http://vimeo.com/4697849&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
the mother of all demos - oder die Sendung mit der Maus&lt;br /&gt;
http://sloan.stanford.edu/MouseSite/1968Demo.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Philosophisches Kopfkino&lt;br /&gt;
http://www.3sat.de/page/?source=/specials/142883/index.html#&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir definieren Metapher und Interface...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Wenn Metapher zu konkret sind, dann ist die Transferleistung in ETWAS NEUES erschwert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Metapher sind Beispiele für vielschichtiges Begreifen auf mehreren Ebenen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Metapher reduzieren die Informationsmenge auf das Wesentliche&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Eine Metapher ohne Vorwissen ist eine Visualisierung&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Metapher docken an Vorwissen und Erfahrungswissen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Das Interface - die Schnittstelle'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Der Zweite Tag - Dienstag'''&lt;br /&gt;
Was wäre ein Interface ohne eine Metapher?&lt;br /&gt;
void !  - geht nicht!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Vorbereitung der Präsentation beginnt...&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=AG2_MMK_2010&amp;diff=173</id>
		<title>AG2 MMK 2010</title>
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		<updated>2010-11-16T16:41:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: /* Literatur */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Hauptseite | Home]] - [[MMK 2010]] - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h1&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;Metaphorisches Interface&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/h1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Moderation: Wolfgang Harst&amp;lt;/h4&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;[[http://www.mmktagung.de/wiki/2010/images/e/e5/MMK_2010_AG2_MID.pdf |Moderationspapier]] als pdf&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Literatur==&lt;br /&gt;
* Alan Blackwell. The reification of metaphor as a design tool. http://doi.acm.org/10.1145/1188816.1188820&lt;br /&gt;
* Steve Krug: Don't Make Me Think! A Common Sense Approach to Web Usability. 2nd edition Berkeley: New Riders Pub., 2006&lt;br /&gt;
* Oliver Grau, Andreas Keil (Hrsg.): Mediale Emotionen. Zur Lenkung von Gefühlen durch Bild und Sound. Frankfurt: Fischer, 2005&lt;br /&gt;
* Vilem Flusser: Medienkultur. Frankfurt: Fischer, 1997&lt;br /&gt;
* Vilem Flusser: Die Revolution der Bilder. Der Flusser-Reader zu Kommunikation Medien und Design. Mannheim: Bollmann, 1995&lt;br /&gt;
* Peter Gondolla et al. (Hrsg.): Formen interaktiver Medienkunst. Frankfurt: Suhrkamp, 2001&lt;br /&gt;
* George Lakoff, Mark Johnson: Leben in Metaphern. Konstruktion und Gebaruch von Sprachbildern. 5. Aufl., Heidelberg: Carl-Auer, 2007&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sabine Graeser'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Metaphorisches Interface''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ausgehend...'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Bild sagt mehr als tausend Worte – und so sagt es eben manchmal genau 1000 Worte zu viel. Wann Bilder und wann keine? Oder ist ein Bild immer ein Bild?&lt;br /&gt;
Denken wir nicht in Bildern und sind die Eigenen nicht die Besten? Wie die eigenen Bilder aktivieren? Oder es sogar einfach sein lassen?&lt;br /&gt;
Die Suche nach dem geeigneten Bild für die Gestaltung einer Website, einer Broschüre einer Bildungsveranstaltung gehört in unserem Atelier zu unserem Alltag.&lt;br /&gt;
Metapher bieten vor allem die Möglichkeit einen Sachverhalt im Lichte eines anderen Sachverhaltes zu betrachten, und dadurch diesen verstehbar zu machen.&lt;br /&gt;
'''Eingehend..'''&lt;br /&gt;
Im Wort liegen die Bedeutungen. Wörter werden zu Inhalt und Form und die Sprache wird metaphorisch zu einem Raum konzipiert. In der Schriftsprache lassen sich die Buchstaben plastisch als Objekte darstellen. Anders beim Gesprochenen. Durch Wiederholungen wird verstärkt und die Bedeutung vorstellbar. Beispiel: Er rannte und rannte und rannte und rannte. Als nur  - Er rannte. Oder lesen wir Gertrude Steins  - Eine Rose ist eine Rose ist eine Rose. Als nur - Eine Rose.&lt;br /&gt;
'''Mit mehr Form mehr Inhalt.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sprache und Orientierung'''&lt;br /&gt;
Aus Leben in Metaphern von Mark Johnson:&lt;br /&gt;
Gut ist oben, schlecht ist unten.&lt;br /&gt;
Die Entwicklung zeigt nach oben. Letztes Jahr haben wir eine &lt;br /&gt;
Spitze erreicht, aber seither geht es bergab.&lt;br /&gt;
Tugend ist oben – Laster ist unten.&lt;br /&gt;
Sie setzt hohe Standards. Das zu tun ist niederträchtig.&lt;br /&gt;
Verstand ist oben  - Gefühl ist unten&lt;br /&gt;
Die Diskussion rutschte auf die Gefühlsebene ab. &lt;br /&gt;
Wir haben die Angelegenheit auf hohem Niveau diskutiert.&lt;br /&gt;
Glücklich sein ist weit – Traurig sein ist eng&lt;br /&gt;
Ich könnte die ganze Welt umarmen.  Ich fühle mich obenauf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Interface''' &lt;br /&gt;
Was wirkt wie? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''...Gehend...'''&lt;br /&gt;
Ich möchte gerne Metapher und ihre verschiedenen Funktionen in verschiedenen Anwendungsmöglichkeiten untersuchen. Hierzu bringe ich Beispiele mit an die MMK. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Links'''&lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Metapher &lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Gertrude_Stein&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wolfgang:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''zu &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte!&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vor Kurzem habe ich ein Buch vom Kameramann und Filmemacher Achim Dunker gelesen: eins zu hundert. Die Möglichkeiten der Kameragestaltung. Konstanz: UVK, 2009. Darin beschäftigt er sich auch mit dem Verhältnis von Bild zu Sprache und nimmt die Aussage &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte&amp;quot; unter die Lupe. Es erscheint ihm fraglich, ob das unbesehen immer so stimmt, als &amp;quot;Kronzeuge&amp;quot; dient ihm der Tonfilm, der als bisher erste und einzige Kunstform eine andere vollkommen verdrängt hat, nämlich den Stummfilm, obwohl dessen (auch noch recht junges) Potential nach Meinung einiger Filmschaffneder der damaligen Zeit noch lange nicht ausgereizt war. Würde die o.g. Aussage durchgehend stimmen, hätte das nicht passieren können. Und die Umkehr der Aussage, nämlich &amp;quot;Ein Wort sagt mehr als tausend Bilder&amp;quot;, betrachtet er anhand eines Haikus von Buson:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''''Für Dich, der fortgeht,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''und für mich, der zurückbleibt,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''sind es zwei Herbste.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn man den Haiku liest, sind das vielleicht 12 Sekunden. Als Filmemacher hat man es wohl schwer, in dieser kurzen Zeit Bilder von ähnlicher Dichte zu finden. Und dann da ist nach meiner Ansicht was dran: es sind vielleicht nicht tausend Bilder, die dieser Haiku hervorruft, aber ganz schön viele...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Start am 15.11.2010 in der Gruppe mit Wolfgang Harst, Kai Schubert, Marius Brade, Sabine Graeser, Benedikt Vetter, Barbara Backhaus''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was wollen wir?&lt;br /&gt;
reflektierter , nachträglcher Umgang mit Metaphernnn&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ideen auf der Suche nach dem Nutzen für den Gebarcuh von Metaphern -  in Stichworten:&lt;br /&gt;
- Memorisierung  - Visuell? Ich merke das ich merke..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Farbe und Musik?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Statisches Bild - bewegtes Bild?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Fragen'''&lt;br /&gt;
Was ist metaphorisches Interface?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie kommen wir zu Begrifflichkeiten und dem Bild?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wer sich in die Metapher begibt, der kommt darin um!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir sammeln Fragen, suchen Arbeiten, vergleichen, entdecken Gemeinsames und Fremdes..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie bietet wer was?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Explore Table''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=qpdGHfpfOCg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Plug and Pray''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=F_9Y5059j0o&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Extrakte (Uni Siegen)''&lt;br /&gt;
http://www.uni-siegen.de/uni/publikationen/extrakte/ausgaben/200906/?lang=de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Flip-Books (ein Metaphern-Auswuchs)''&lt;br /&gt;
http://www.page-flip.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''der metaphorische Spielhase''&lt;br /&gt;
http://www.nabaztag.com/de/index.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Schwer Retro - Tape Deck-Metapher''&lt;br /&gt;
http://schnellze.it/archives/735-TapeDeck-fuer-mac-metaphorisches-Interface.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Neal Stephensons OS-Metapher''&lt;br /&gt;
http://steve-parker.org/articles/others/stephenson/holehawg.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
hi, human interface&lt;br /&gt;
http://vimeo.com/4697849&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
the mother of all demos - oder die Sendung mit der Maus&lt;br /&gt;
http://sloan.stanford.edu/MouseSite/1968Demo.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Philosophisches Kopfkino&lt;br /&gt;
http://www.3sat.de/page/?source=/specials/142883/index.html#&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir definieren Metapher und Interface...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Wenn Metapher zu konkret sind, dann ist die Transferleistung in ETWAS NEUES erschwert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Metapher sind Beispiele für vielschichtiges Begreifen auf mehreren Ebenen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Metapher reduzieren die Informationsmenge auf das Wesentliche&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Eine Metapher ohne Vorwissen ist eine Visualisierung&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Metapher docken an Vorwissen und Erfahrungswissen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Das Interface - die Schnittstelle'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Der Zweite Tag - Dienstag'''&lt;br /&gt;
Was wäre ein Interface ohne eine Metapher?&lt;br /&gt;
void !  - geht nicht!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Vorbereitung der Präsentation beginnt...&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=AG2_MMK_2010&amp;diff=170</id>
		<title>AG2 MMK 2010</title>
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		<updated>2010-11-16T08:30:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: /* Literatur */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Hauptseite | Home]] - [[MMK 2010]] - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h1&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;Metaphorisches Interface&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/h1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Moderation: Wolfgang Harst&amp;lt;/h4&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;[[http://www.mmktagung.de/wiki/2010/images/e/e5/MMK_2010_AG2_MID.pdf |Moderationspapier]] als pdf&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Literatur==&lt;br /&gt;
* Alan Blackwell. The reification of metaphor as a design tool. http://doi.acm.org/10.1145/1188816.1188820&lt;br /&gt;
* Steve Krug: Don't Make Me Think! A Common Sense Approach to Web Usability. 2nd edition Berkeley: New Riders Pub., 2006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sabine Graeser'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Metaphorisches Interface''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ausgehend...'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Bild sagt mehr als tausend Worte – und so sagt es eben manchmal genau 1000 Worte zu viel. Wann Bilder und wann keine? Oder ist ein Bild immer ein Bild?&lt;br /&gt;
Denken wir nicht in Bildern und sind die Eigenen nicht die Besten? Wie die eigenen Bilder aktivieren? Oder es sogar einfach sein lassen?&lt;br /&gt;
Die Suche nach dem geeigneten Bild für die Gestaltung einer Website, einer Broschüre einer Bildungsveranstaltung gehört in unserem Atelier zu unserem Alltag.&lt;br /&gt;
Metapher bieten vor allem die Möglichkeit einen Sachverhalt im Lichte eines anderen Sachverhaltes zu betrachten, und dadurch diesen verstehbar zu machen.&lt;br /&gt;
'''Eingehend..'''&lt;br /&gt;
Im Wort liegen die Bedeutungen. Wörter werden zu Inhalt und Form und die Sprache wird metaphorisch zu einem Raum konzipiert. In der Schriftsprache lassen sich die Buchstaben plastisch als Objekte darstellen. Anders beim Gesprochenen. Durch Wiederholungen wird verstärkt und die Bedeutung vorstellbar. Beispiel: Er rannte und rannte und rannte und rannte. Als nur  - Er rannte. Oder lesen wir Gertrude Steins  - Eine Rose ist eine Rose ist eine Rose. Als nur - Eine Rose.&lt;br /&gt;
'''Mit mehr Form mehr Inhalt.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sprache und Orientierung'''&lt;br /&gt;
Aus Leben in Metaphern von Mark Johnson:&lt;br /&gt;
Gut ist oben, schlecht ist unten.&lt;br /&gt;
Die Entwicklung zeigt nach oben. Letztes Jahr haben wir eine &lt;br /&gt;
Spitze erreicht, aber seither geht es bergab.&lt;br /&gt;
Tugend ist oben – Laster ist unten.&lt;br /&gt;
Sie setzt hohe Standards. Das zu tun ist niederträchtig.&lt;br /&gt;
Verstand ist oben  - Gefühl ist unten&lt;br /&gt;
Die Diskussion rutschte auf die Gefühlsebene ab. &lt;br /&gt;
Wir haben die Angelegenheit auf hohem Niveau diskutiert.&lt;br /&gt;
Glücklich sein ist weit – Traurig sein ist eng&lt;br /&gt;
Ich könnte die ganze Welt umarmen.  Ich fühle mich obenauf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Interface''' &lt;br /&gt;
Was wirkt wie? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''...Gehend...'''&lt;br /&gt;
Ich möchte gerne Metapher und ihre verschiedenen Funktionen in verschiedenen Anwendungsmöglichkeiten untersuchen. Hierzu bringe ich Beispiele mit an die MMK. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Links'''&lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Metapher &lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Gertrude_Stein&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wolfgang:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''zu &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte!&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vor Kurzem habe ich ein Buch vom Kameramann und Filmemacher Achim Dunker gelesen: eins zu hundert. Die Möglichkeiten der Kameragestaltung. Konstanz: UVK, 2009. Darin beschäftigt er sich auch mit dem Verhältnis von Bild zu Sprache und nimmt die Aussage &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte&amp;quot; unter die Lupe. Es erscheint ihm fraglich, ob das unbesehen immer so stimmt, als &amp;quot;Kronzeuge&amp;quot; dient ihm der Tonfilm, der als bisher erste und einzige Kunstform eine andere vollkommen verdrängt hat, nämlich den Stummfilm, obwohl dessen (auch noch recht junges) Potential nach Meinung einiger Filmschaffneder der damaligen Zeit noch lange nicht ausgereizt war. Würde die o.g. Aussage durchgehend stimmen, hätte das nicht passieren können. Und die Umkehr der Aussage, nämlich &amp;quot;Ein Wort sagt mehr als tausend Bilder&amp;quot;, betrachtet er anhand eines Haikus von Buson:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''''Für Dich, der fortgeht,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''und für mich, der zurückbleibt,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''sind es zwei Herbste.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn man den Haiku liest, sind das vielleicht 12 Sekunden. Als Filmemacher hat man es wohl schwer, in dieser kurzen Zeit Bilder von ähnlicher Dichte zu finden. Und dann da ist nach meiner Ansicht was dran: es sind vielleicht nicht tausend Bilder, die dieser Haiku hervorruft, aber ganz schön viele...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Start am 15.11.2010 in der Gruppe mit Wolfgang Harst, Kai Schubert, Marius Brade, Sabine Graeser, Benedikt Vetter, Barbara Backhaus''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was wollen wir?&lt;br /&gt;
reflektierter , nachträglcher Umgang mit Metaphernnn&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ideen auf der Such in Stichworten:&lt;br /&gt;
Metapher...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Memorisierung  - Visuell?&lt;br /&gt;
 Ich merke das ich merke..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Farbe und Musik&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Statisches Bild - bewegtes Bild&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Fragen'''&lt;br /&gt;
Was ist metaphorisches Interface?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie kommen wir zu Begrifflichkeiten und dem Bild?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wer sich in die Metapher begibt, der kommt darin um?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir sammeln Fragen, suchen Arbeiten, vergleichen, entdecken Gemeinsames und Fremdes..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie bietet wer was?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Explore Table''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=qpdGHfpfOCg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Plug and Pray''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=F_9Y5059j0o&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Extrakte (Uni Siegen)''&lt;br /&gt;
http://www.uni-siegen.de/uni/publikationen/extrakte/ausgaben/200906/?lang=de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Flip-Books (ein Metaphern-Auswuchs)''&lt;br /&gt;
http://www.page-flip.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''der metaphorische Spielhase''&lt;br /&gt;
http://www.nabaztag.com/de/index.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Schwer Retro - Tape Deck-Metapher''&lt;br /&gt;
http://schnellze.it/archives/735-TapeDeck-fuer-mac-metaphorisches-Interface.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Neal Stephensons OS-Metapher''&lt;br /&gt;
http://steve-parker.org/articles/others/stephenson/holehawg.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
hi, human interface&lt;br /&gt;
[http://vimeo.com/4697849]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
the mother of all demos - oder die Sendung mit der Maus&lt;br /&gt;
[http://sloan.stanford.edu/MouseSite/1968Demo.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Philosophisches Kopfkino&lt;br /&gt;
[http://www.3sat.de/page/?source=/specials/142883/index.html#]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fragen:&lt;br /&gt;
- Brauchen wir noch Metaphern?&lt;br /&gt;
-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir definieren Metapher Interface...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Wenn Metapher zu konkret sind, dann ist die Transferleistung in ETWAS NEUES erschwert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Metapher sind Beispiele für vielschichtiges Begreifen auf mehreren Ebenen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Metapher reduzieren die Informationsmenge auf das Wesentliche&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Eine Metapher ohne Vorwissen ist eine Visualisierung&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Metapher docken an Vorwissen und Erfahrungswissen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Das Interface - die Schnittstelle'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Der Zweite Tag - Dienstag'''&lt;br /&gt;
Was wäre ein Interface ohne eine Metapher?&lt;br /&gt;
void !  - geht nicht!&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=AG2_MMK_2010&amp;diff=169</id>
		<title>AG2 MMK 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=AG2_MMK_2010&amp;diff=169"/>
		<updated>2010-11-16T08:26:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: /* Literatur */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Hauptseite | Home]] - [[MMK 2010]] - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h1&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;Metaphorisches Interface&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/h1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Moderation: Wolfgang Harst&amp;lt;/h4&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;[[http://www.mmktagung.de/wiki/2010/images/e/e5/MMK_2010_AG2_MID.pdf |Moderationspapier]] als pdf&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Literatur==&lt;br /&gt;
* Alan Blackwell. The reification of metaphor as a design tool. http://doi.acm.org/10.1145/1188816.1188820&lt;br /&gt;
* Steve Krug: Don't Make Me Think! A Common Sense Approach to Web Usability. 2nd edition Berkeley: New Riders Pub., 2006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sabine Graeser'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Metaphorisches Interface''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ausgehend...'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Bild sagt mehr als tausend Worte – und so sagt es eben manchmal genau 1000 Worte zu viel. Wann Bilder und wann keine? Oder ist ein Bild immer ein Bild?&lt;br /&gt;
Denken wir nicht in Bildern und sind die Eigenen nicht die Besten? Wie die eigenen Bilder aktivieren? Oder es sogar einfach sein lassen?&lt;br /&gt;
Die Suche nach dem geeigneten Bild für die Gestaltung einer Website, einer Broschüre einer Bildungsveranstaltung gehört in unserem Atelier zu unserem Alltag.&lt;br /&gt;
Metapher bieten vor allem die Möglichkeit einen Sachverhalt im Lichte eines anderen Sachverhaltes zu betrachten, und dadurch diesen verstehbar zu machen.&lt;br /&gt;
'''Eingehend..'''&lt;br /&gt;
Im Wort liegen die Bedeutungen. Wörter werden zu Inhalt und Form und die Sprache wird metaphorisch zu einem Raum konzipiert. In der Schriftsprache lassen sich die Buchstaben plastisch als Objekte darstellen. Anders beim Gesprochenen. Durch Wiederholungen wird verstärkt und die Bedeutung vorstellbar. Beispiel: Er rannte und rannte und rannte und rannte. Als nur  - Er rannte. Oder lesen wir Gertrude Steins  - Eine Rose ist eine Rose ist eine Rose. Als nur - Eine Rose.&lt;br /&gt;
'''Mit mehr Form mehr Inhalt.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sprache und Orientierung'''&lt;br /&gt;
Aus Leben in Metaphern von Mark Johnson:&lt;br /&gt;
Gut ist oben, schlecht ist unten.&lt;br /&gt;
Die Entwicklung zeigt nach oben. Letztes Jahr haben wir eine &lt;br /&gt;
Spitze erreicht, aber seither geht es bergab.&lt;br /&gt;
Tugend ist oben – Laster ist unten.&lt;br /&gt;
Sie setzt hohe Standards. Das zu tun ist niederträchtig.&lt;br /&gt;
Verstand ist oben  - Gefühl ist unten&lt;br /&gt;
Die Diskussion rutschte auf die Gefühlsebene ab. &lt;br /&gt;
Wir haben die Angelegenheit auf hohem Niveau diskutiert.&lt;br /&gt;
Glücklich sein ist weit – Traurig sein ist eng&lt;br /&gt;
Ich könnte die ganze Welt umarmen.  Ich fühle mich obenauf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Interface''' &lt;br /&gt;
Was wirkt wie? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''...Gehend...'''&lt;br /&gt;
Ich möchte gerne Metapher und ihre verschiedenen Funktionen in verschiedenen Anwendungsmöglichkeiten untersuchen. Hierzu bringe ich Beispiele mit an die MMK. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Links'''&lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Metapher &lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Gertrude_Stein&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wolfgang:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''zu &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte!&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vor Kurzem habe ich ein Buch vom Kameramann und Filmemacher Achim Dunker gelesen: eins zu hundert. Die Möglichkeiten der Kameragestaltung. Konstanz: UVK, 2009. Darin beschäftigt er sich auch mit dem Verhältnis von Bild zu Sprache und nimmt die Aussage &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte&amp;quot; unter die Lupe. Es erscheint ihm fraglich, ob das unbesehen immer so stimmt, als &amp;quot;Kronzeuge&amp;quot; dient ihm der Tonfilm, der als bisher erste und einzige Kunstform eine andere vollkommen verdrängt hat, nämlich den Stummfilm, obwohl dessen (auch noch recht junges) Potential nach Meinung einiger Filmschaffneder der damaligen Zeit noch lange nicht ausgereizt war. Würde die o.g. Aussage durchgehend stimmen, hätte das nicht passieren können. Und die Umkehr der Aussage, nämlich &amp;quot;Ein Wort sagt mehr als tausend Bilder&amp;quot;, betrachtet er anhand eines Haikus von Buson:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''''Für Dich, der fortgeht,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''und für mich, der zurückbleibt,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''sind es zwei Herbste.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn man den Haiku liest, sind das vielleicht 12 Sekunden. Als Filmemacher hat man es wohl schwer, in dieser kurzen Zeit Bilder von ähnlicher Dichte zu finden. Und dann da ist nach meiner Ansicht was dran: es sind vielleicht nicht tausend Bilder, die dieser Haiku hervorruft, aber ganz schön viele...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Start am 15.11.2010 in der Gruppe mit Wolfgang Harst, Kai Schubert, Marius Brade, Sabine Graeser, Benedikt Vetter, Barbara Backhaus''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ideen auf der Such in Stichworten:&lt;br /&gt;
Metapher...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Memorisierung  - Visuell?&lt;br /&gt;
 Ich merke das ich merke..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Farbe und Musik&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Statisches Bild - bewegtes Bild&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Fragen'''&lt;br /&gt;
Was ist metaphorisches Interface?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie kommen wir zu Begrifflichkeiten und dem Bild?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wer sich in die Metapher begibt, der kommt darin um?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir sammeln Fragen, suchen Arbeiten, vergleichen, entdecken Gemeinsames und Fremdes..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie bietet wer was?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Explore Table''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=qpdGHfpfOCg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Plug and Pray''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=F_9Y5059j0o&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Extrakte (Uni Siegen)''&lt;br /&gt;
http://www.uni-siegen.de/uni/publikationen/extrakte/ausgaben/200906/?lang=de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Flip-Books (ein Metaphern-Auswuchs)''&lt;br /&gt;
http://www.page-flip.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''der metaphorische Spielhase''&lt;br /&gt;
http://www.nabaztag.com/de/index.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Schwer Retro - Tape Deck-Metapher''&lt;br /&gt;
http://schnellze.it/archives/735-TapeDeck-fuer-mac-metaphorisches-Interface.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Neal Stephensons OS-Metapher''&lt;br /&gt;
http://steve-parker.org/articles/others/stephenson/holehawg.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
hi, human interface&lt;br /&gt;
[http://vimeo.com/4697849]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
the mother of all demos - oder die Sendung mit der Maus&lt;br /&gt;
[http://sloan.stanford.edu/MouseSite/1968Demo.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Philosophisches Kopfkino&lt;br /&gt;
[http://www.3sat.de/page/?source=/specials/142883/index.html#]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fragen:&lt;br /&gt;
- Brauchen wir noch Metaphern?&lt;br /&gt;
-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir definieren Metapher Interface...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Wenn Metapher zu konkret sind, dann ist die Transferleistung in ETWAS NEUES erschwert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Metapher sind Beispiele für vielschichtiges Begreifen auf mehreren Ebenen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Metapher reduzieren die Informationsmenge auf das Wesentliche&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Eine Metapher ohne Vorwissen ist eine Visualisierung&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Metapher docken an Vorwissen und Erfahrungswissen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Das Interface - die Schnittstelle'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Der Zweite Tag - Dienstag'''&lt;br /&gt;
Was wäre ein Interface ohne eine Metapher?&lt;br /&gt;
void !  - geht nicht!&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=AG2_MMK_2010&amp;diff=168</id>
		<title>AG2 MMK 2010</title>
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		<updated>2010-11-16T08:23:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: /* Literatur */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Hauptseite | Home]] - [[MMK 2010]] - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h1&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;Metaphorisches Interface&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/h1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Moderation: Wolfgang Harst&amp;lt;/h4&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;[[http://www.mmktagung.de/wiki/2010/images/e/e5/MMK_2010_AG2_MID.pdf |Moderationspapier]] als pdf&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Literatur==&lt;br /&gt;
* Alan Blackwell. The reification of metaphor as a design tool. http://doi.acm.org/10.1145/1188816.1188820&lt;br /&gt;
* Steve Krug: Don't Make Me Think! A Common Sense Approach to Web Usability. 2nd edition Berkeley: New Riders Pub., 2006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sabine Graeser'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Metaphorisches Interface''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ausgehend...'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Bild sagt mehr als tausend Worte – und so sagt es eben manchmal genau 1000 Worte zu viel. Wann Bilder und wann keine? Oder ist ein Bild immer ein Bild?&lt;br /&gt;
Denken wir nicht in Bildern und sind die Eigenen nicht die Besten? Wie die eigenen Bilder aktivieren? Oder es sogar einfach sein lassen?&lt;br /&gt;
Die Suche nach dem geeigneten Bild für die Gestaltung einer Website, einer Broschüre einer Bildungsveranstaltung gehört in unserem Atelier zu unserem Alltag.&lt;br /&gt;
Metapher bieten vor allem die Möglichkeit einen Sachverhalt im Lichte eines anderen Sachverhaltes zu betrachten, und dadurch diesen verstehbar zu machen.&lt;br /&gt;
'''Eingehend..'''&lt;br /&gt;
Im Wort liegen die Bedeutungen. Wörter werden zu Inhalt und Form und die Sprache wird metaphorisch zu einem Raum konzipiert. In der Schriftsprache lassen sich die Buchstaben plastisch als Objekte darstellen. Anders beim Gesprochenen. Durch Wiederholungen wird verstärkt und die Bedeutung vorstellbar. Beispiel: Er rannte und rannte und rannte und rannte. Als nur  - Er rannte. Oder lesen wir Gertrude Steins  - Eine Rose ist eine Rose ist eine Rose. Als nur - Eine Rose.&lt;br /&gt;
'''Mit mehr Form mehr Inhalt.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sprache und Orientierung'''&lt;br /&gt;
Aus Leben in Metaphern von Mark Johnson:&lt;br /&gt;
Gut ist oben, schlecht ist unten.&lt;br /&gt;
Die Entwicklung zeigt nach oben. Letztes Jahr haben wir eine &lt;br /&gt;
Spitze erreicht, aber seither geht es bergab.&lt;br /&gt;
Tugend ist oben – Laster ist unten.&lt;br /&gt;
Sie setzt hohe Standards. Das zu tun ist niederträchtig.&lt;br /&gt;
Verstand ist oben  - Gefühl ist unten&lt;br /&gt;
Die Diskussion rutschte auf die Gefühlsebene ab. &lt;br /&gt;
Wir haben die Angelegenheit auf hohem Niveau diskutiert.&lt;br /&gt;
Glücklich sein ist weit – Traurig sein ist eng&lt;br /&gt;
Ich könnte die ganze Welt umarmen.  Ich fühle mich obenauf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Interface''' &lt;br /&gt;
Was wirkt wie? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''...Gehend...'''&lt;br /&gt;
Ich möchte gerne Metapher und ihre verschiedenen Funktionen in verschiedenen Anwendungsmöglichkeiten untersuchen. Hierzu bringe ich Beispiele mit an die MMK. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Links'''&lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Metapher &lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Gertrude_Stein&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wolfgang:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''zu &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte!&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vor Kurzem habe ich ein Buch vom Kameramann und Filmemacher Achim Dunker gelesen: eins zu hundert. Die Möglichkeiten der Kameragestaltung. Konstanz: UVK, 2009. Darin beschäftigt er sich auch mit dem Verhältnis von Bild zu Sprache und nimmt die Aussage &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte&amp;quot; unter die Lupe. Es erscheint ihm fraglich, ob das unbesehen immer so stimmt, als &amp;quot;Kronzeuge&amp;quot; dient ihm der Tonfilm, der als bisher erste und einzige Kunstform eine andere vollkommen verdrängt hat, nämlich den Stummfilm, obwohl dessen (auch noch recht junges) Potential nach Meinung einiger Filmschaffneder der damaligen Zeit noch lange nicht ausgereizt war. Würde die o.g. Aussage durchgehend stimmen, hätte das nicht passieren können. Und die Umkehr der Aussage, nämlich &amp;quot;Ein Wort sagt mehr als tausend Bilder&amp;quot;, betrachtet er anhand eines Haikus von Buson:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''''Für Dich, der fortgeht,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''und für mich, der zurückbleibt,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''sind es zwei Herbste.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn man den Haiku liest, sind das vielleicht 12 Sekunden. Als Filmemacher hat man es wohl schwer, in dieser kurzen Zeit Bilder von ähnlicher Dichte zu finden. Und dann da ist nach meiner Ansicht was dran: es sind vielleicht nicht tausend Bilder, die dieser Haiku hervorruft, aber ganz schön viele...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Start am 15.11.2010 in der Gruppe mit Wolfgang Harst, Kai Schubert, Marius Brade, Sabine Graeser, Benedikt Vetter, Barbara Backhaus''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ideen auf der Such in Stichworten:&lt;br /&gt;
Metapher...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Memorisierung  - Visuell?&lt;br /&gt;
 Ich merke das ich merke..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Farbe und Musik&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Statisches Bild - bewegtes Bild&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Fragen'''&lt;br /&gt;
Was ist metaphorisches Interface?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie kommen wir zu Begrifflichkeiten und dem Bild?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wer sich in die Metapher begibt, der kommt darin um?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir sammeln Fragen, suchen Arbeiten, vergleichen, entdecken Gemeinsames und Fremdes..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie bietet wer was?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Explore Table''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=qpdGHfpfOCg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Plug and Pray''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=F_9Y5059j0o&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Extrakte (Uni Siegen)''&lt;br /&gt;
http://www.uni-siegen.de/uni/publikationen/extrakte/ausgaben/200906/?lang=de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Flip-Books (ein Metaphern-Auswuchs)''&lt;br /&gt;
http://www.page-flip.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''der metaphorische Spielhase''&lt;br /&gt;
http://www.nabaztag.com/de/index.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Schwer Retro - Tape Deck-Metapher''&lt;br /&gt;
http://schnellze.it/archives/735-TapeDeck-fuer-mac-metaphorisches-Interface.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Neal Stephensons OS-Metapher''&lt;br /&gt;
http://steve-parker.org/articles/others/stephenson/holehawg.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
hi, human interface&lt;br /&gt;
[http://vimeo.com/4697849]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
the mother of all demos - oder die Sendung mit der Maus&lt;br /&gt;
[http://sloan.stanford.edu/MouseSite/1968Demo.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Philosophisches Kopfkino&lt;br /&gt;
[http://www.3sat.de/page/?source=/specials/142883/index.html#]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fragen:&lt;br /&gt;
- Brauchen wir noch Metaphern?&lt;br /&gt;
-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir definieren Metapher Interface...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Wenn Metapher zu konkret sind, dann ist die Transferleistung in ETWAS NEUES erschwert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Metapher sind Beispiele für vielschichtiges Begreifen auf mehreren Ebenen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Metapher reduzieren die Informationsmenge auf das Wesentliche&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Eine Metapher ohne Vorwissen ist eine Visualisierung&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Metapher docken an Vorwissen und Erfahrungswissen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Das Interface - die Schnittstelle'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Der Zweite Tag - Diesnstag'''&lt;br /&gt;
Was wäre ein Interface ohne eine Metapher?&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=AG2_MMK_2010&amp;diff=167</id>
		<title>AG2 MMK 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=AG2_MMK_2010&amp;diff=167"/>
		<updated>2010-11-16T08:17:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: /* Literatur */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Hauptseite | Home]] - [[MMK 2010]] - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h1&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;Metaphorisches Interface&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/h1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Moderation: Wolfgang Harst&amp;lt;/h4&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;[[http://www.mmktagung.de/wiki/2010/images/e/e5/MMK_2010_AG2_MID.pdf |Moderationspapier]] als pdf&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Literatur==&lt;br /&gt;
* Alan Blackwell. The reification of metaphor as a design tool. http://doi.acm.org/10.1145/1188816.1188820&lt;br /&gt;
* Steve Krug: Don't Make Me Think! A Common Sense Approach to Web Usability. 2nd edition Berkeley: New Riders Pub., 2006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sabine Graeser'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Metaphorisches Interface''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ausgehend...'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Bild sagt mehr als tausend Worte – und so sagt es eben manchmal genau 1000 Worte zu viel. Wann Bilder und wann keine? Oder ist ein Bild immer ein Bild?&lt;br /&gt;
Denken wir nicht in Bildern und sind die Eigenen nicht die Besten? Wie die eigenen Bilder aktivieren? Oder es sogar einfach sein lassen?&lt;br /&gt;
Die Suche nach dem geeigneten Bild für die Gestaltung einer Website, einer Broschüre einer Bildungsveranstaltung gehört in unserem Atelier zu unserem Alltag.&lt;br /&gt;
Metapher bieten vor allem die Möglichkeit einen Sachverhalt im Lichte eines anderen Sachverhaltes zu betrachten, und dadurch diesen verstehbar zu machen.&lt;br /&gt;
'''Eingehend..'''&lt;br /&gt;
Im Wort liegen die Bedeutungen. Wörter werden zu Inhalt und Form und die Sprache wird metaphorisch zu einem Raum konzipiert. In der Schriftsprache lassen sich die Buchstaben plastisch als Objekte darstellen. Anders beim Gesprochenen. Durch Wiederholungen wird verstärkt und die Bedeutung vorstellbar. Beispiel: Er rannte und rannte und rannte und rannte. Als nur  - Er rannte. Oder lesen wir Gertrude Steins  - Eine Rose ist eine Rose ist eine Rose. Als nur - Eine Rose.&lt;br /&gt;
'''Mit mehr Form mehr Inhalt.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sprache und Orientierung'''&lt;br /&gt;
Aus Leben in Metaphern von Mark Johnson:&lt;br /&gt;
Gut ist oben, schlecht ist unten.&lt;br /&gt;
Die Entwicklung zeigt nach oben. Letztes Jahr haben wir eine &lt;br /&gt;
Spitze erreicht, aber seither geht es bergab.&lt;br /&gt;
Tugend ist oben – Laster ist unten.&lt;br /&gt;
Sie setzt hohe Standards. Das zu tun ist niederträchtig.&lt;br /&gt;
Verstand ist oben  - Gefühl ist unten&lt;br /&gt;
Die Diskussion rutschte auf die Gefühlsebene ab. &lt;br /&gt;
Wir haben die Angelegenheit auf hohem Niveau diskutiert.&lt;br /&gt;
Glücklich sein ist weit – Traurig sein ist eng&lt;br /&gt;
Ich könnte die ganze Welt umarmen.  Ich fühle mich obenauf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Interface''' &lt;br /&gt;
Was wirkt wie? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''...Gehend...'''&lt;br /&gt;
Ich möchte gerne Metapher und ihre verschiedenen Funktionen in verschiedenen Anwendungsmöglichkeiten untersuchen. Hierzu bringe ich Beispiele mit an die MMK. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Links'''&lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Metapher &lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Gertrude_Stein&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wolfgang:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''zu &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte!&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vor Kurzem habe ich ein Buch vom Kameramann und Filmemacher Achim Dunker gelesen: eins zu hundert. Die Möglichkeiten der Kameragestaltung. Konstanz: UVK, 2009. Darin beschäftigt er sich auch mit dem Verhältnis von Bild zu Sprache und nimmt die Aussage &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte&amp;quot; unter die Lupe. Es erscheint ihm fraglich, ob das unbesehen immer so stimmt, als &amp;quot;Kronzeuge&amp;quot; dient ihm der Tonfilm, der als bisher erste und einzige Kunstform eine andere vollkommen verdrängt hat, nämlich den Stummfilm, obwohl dessen (auch noch recht junges) Potential nach Meinung einiger Filmschaffneder der damaligen Zeit noch lange nicht ausgereizt war. Würde die o.g. Aussage durchgehend stimmen, hätte das nicht passieren können. Und die Umkehr der Aussage, nämlich &amp;quot;Ein Wort sagt mehr als tausend Bilder&amp;quot;, betrachtet er anhand eines Haikus von Buson:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''''Für Dich, der fortgeht,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''und für mich, der zurückbleibt,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''sind es zwei Herbste.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn man den Haiku liest, sind das vielleicht 12 Sekunden. Als Filmemacher hat man es wohl schwer, in dieser kurzen Zeit Bilder von ähnlicher Dichte zu finden. Und dann da ist nach meiner Ansicht was dran: es sind vielleicht nicht tausend Bilder, die dieser Haiku hervorruft, aber ganz schön viele...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Start am 15.11.2010 in der Gruppe mit Wolfgang Harst, Kai Schubert, Marius Brade, Sabine Graeser, Benedikt Vetter, Barbara Backhaus''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ideen auf der Such in Stichworten:&lt;br /&gt;
Metapher...&lt;br /&gt;
-Memorisierung  - Visuell? Ich merke das ich merke..&lt;br /&gt;
-Farbe und Musik&lt;br /&gt;
-Statisches Bild - bewegtes Bild&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Fragen'''&lt;br /&gt;
Was ist metaphorisches Interface?&lt;br /&gt;
Wie kommen wir zu Begrifflichkeiten und dem Bild?&lt;br /&gt;
Wer sich in die Metapher begibt, der kommt darin um?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir sammeln Fragen, suchen Arbeiten, vergleichen, entdecken Gemeinsames und Fremdes..&lt;br /&gt;
Wie bietet wer was?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Explore Table''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=qpdGHfpfOCg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Plug and Pray''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=F_9Y5059j0o&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Extrakte (Uni Siegen)''&lt;br /&gt;
http://www.uni-siegen.de/uni/publikationen/extrakte/ausgaben/200906/?lang=de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Flip-Books (ein Metaphern-Auswuchs)''&lt;br /&gt;
http://www.page-flip.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''der metaphorische Spielhase''&lt;br /&gt;
http://www.nabaztag.com/de/index.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Schwer Retro - Tape Deck-Metapher''&lt;br /&gt;
http://schnellze.it/archives/735-TapeDeck-fuer-mac-metaphorisches-Interface.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Neal Stephensons OS-Metapher''&lt;br /&gt;
http://steve-parker.org/articles/others/stephenson/holehawg.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
hi, human interface&lt;br /&gt;
[http://vimeo.com/4697849]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
the mother of all demos - oder die Sendung mit der Maus&lt;br /&gt;
[http://sloan.stanford.edu/MouseSite/1968Demo.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Philosophisches Kopfkino&lt;br /&gt;
[http://www.3sat.de/page/?source=/specials/142883/index.html#]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fragen:&lt;br /&gt;
- Brauchen wir noch Metaphern?&lt;br /&gt;
-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir definieren Metapher Interface...&lt;br /&gt;
zu erst mal Metapher&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Wenn Metapher zu konkret sind, dann ist die Transferleistung in ETWAS NEUES erschwert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Metapher sind Beispiele für vielschichtiges Begreifen auf mehreren Ebenen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Metapher reduzieren die Informationsmenge auf das Wesentliche&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Eine Metapher ohne Vorwissen ist eine Visualisierung&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-Metapher docken an Vorwissen und Erfahrungswissen&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=MMK_2010&amp;diff=166</id>
		<title>MMK 2010</title>
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		<updated>2010-11-16T08:09:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Hauptseite | Home]] - MMK 2010 - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
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&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;Die 30-ste MMK findet statt am 14.11.2010 - 17.11.2010 im Hohenwart-Forum in 75181 Pforzheim-Hohenwart&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;AG 2: [[AG2 MMK 2010 | Metaphorisches Interface]]&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;AG 3: [[AG3 MMK 2010 | Rückkehr des Lebens (Arbeitsteilung der Sinne)]]&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;AG 4: [[AG4 MMK 2010 | IT als Elektrotechnik &amp;lt;small&amp;gt;(Körper-Seele-Geist-&lt;br /&gt;
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&amp;lt;p&amp;gt;Veranstalter 2010: Sabine Graeser / [[Rolf Todesco]] ([[Impressum]])&amp;lt;/p&amp;gt; &lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;Im MMK-Wiki mitschreiben&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Login |Login anfordern]]&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=MMK_2010&amp;diff=165</id>
		<title>MMK 2010</title>
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		<updated>2010-11-16T08:08:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Hauptseite | Home]] - MMK 2010 - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
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&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;Wir freuen uns, wenn Du mitmachst! &amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Einstieg am Sonntagabend&lt;br /&gt;
Wir starten mit einem Referat von und mit &lt;br /&gt;
'''Daniel Weselok''', Künstlerischer Mitarbeiter an der Universität Weimar Bauhaus&lt;br /&gt;
Da geht es um Maschinen die warten und solche die aufgehört haben zu warten...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Folgende Arbeitsgruppen sind vereinbart:&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;AG 1: [[AG1 MMK 2010 | Blindleistung oder blind Arbeit leisten]]&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;AG 2: [[AG2 MMK 2010 | Metaphorisches Interface]]&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;AG 3: [[AG3 MMK 2010 | Rückkehr des Lebens (Arbeitsteilung der Sinne)]]&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;AG 4: [[AG4 MMK 2010 | IT als Elektrotechnik &amp;lt;small&amp;gt;(Körper-Seele-Geist-&lt;br /&gt;
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&amp;lt;p&amp;gt;Veranstalter 2010: Sabine Graeser / [[Rolf Todesco]] ([[Impressum]])&amp;lt;/p&amp;gt; &lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;Das [[Ritual]] der MMK&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;Bei der MMK &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[[Anmeldung MMK 2010 | Mitmachen / Anmelden]] &amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
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[[Login |Login anfordern]]&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[http://www.facebook.com/pages/MMK-Mensch-Maschine-Kommunikation/349087673595 MMK im Facebook]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[[Datei:Facebook.png‎]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=Hauptseite&amp;diff=164</id>
		<title>Hauptseite</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=Hauptseite&amp;diff=164"/>
		<updated>2010-11-16T08:06:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: /* Site der nächsten Tagung */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;[http://www.mmktagung.de MMK Mensch Maschine Kommunikation]'''&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die MMK ist ein seit 30 Jahren laufender Dialog über Menschen, Maschinen und Kommunikation, in welchem die Spielregeln jährlich stattfindende Tagungen vorsehen.&lt;br /&gt;
Ausgangspunkt der inhaltlichen Evolution sind Fragestellungen zur Gestaltung und Konstruktion von Mensch-Maschinen-Schnittstellen unter den anfangs MMK modernen Gesichtspunkten Design und Ergonomie. Die MMK hat keine institutionelle Trägerschaft, sie ist genau das, was die Teilnehmenden tun. &lt;br /&gt;
Alle Interessierten sind herzlich eingeladen mitzumachen. Lies das &amp;lt;b&amp;gt;[[Ritual]]&amp;lt;/b&amp;gt; ! ([[login | hier]] gibt es ein Login fürs Wiki)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
== &amp;lt;br&amp;gt;Site der nächsten Tagung ==&lt;br /&gt;
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&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;[[MMK 2010]]&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Die 30. MMK findet am 14.11.2010 - 17.11.2010 im [http://www.hohenwart.de Hohenwart-Forum] in 75181 Pforzheim-Hohenwart statt.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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== Sites der letzten Tagungen ==&lt;br /&gt;
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&amp;lt;p&amp;gt;[http://www.mmktagung.de/wiki/2009/ MMK &amp;lt;b&amp;gt;2009&amp;lt;/b&amp;gt;]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[http://www.mmk2008.de MMK 2008]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[http://www.mmk2007.uni-siegen.de MMK &amp;lt;b&amp;gt;2007&amp;lt;/b&amp;gt;]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[http://wiw.f4.fhtw-berlin.de/nullmeier/index_mmk.htm MMK &amp;lt;b&amp;gt;2006&amp;lt;/b&amp;gt;]&lt;br /&gt;
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&amp;lt;p&amp;gt;[http://tu-dresden.de/die_tu_dresden/zentrale_einrichtungen/mdc/veranstaltungen/mmk_2005 MMK &amp;lt;b&amp;gt;2005&amp;lt;/b&amp;gt;]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;MMK &amp;lt;b&amp;gt;2004&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt;MMK 2002&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt;MMK'99&lt;br /&gt;
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		<author><name>Giesserin</name></author>
		
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&lt;br /&gt;
Die MMK ist ein seit 30 Jahren laufender Dialog über Menschen, Maschinen und Kommunikation, in welchem die Spielregeln jährlich stattfindende Tagungen vorsehen.&lt;br /&gt;
Ausgangspunkt der inhaltlichen Evolution sind Fragestellungen zur Gestaltung und Konstruktion von Mensch-Maschinen-Schnittstellen unter den anfangs MMK modernen Gesichtspunkten Design und Ergonomie. Die MMK hat keine institutionelle Trägerschaft, sie ist genau das, was die Teilnehmenden tun. &lt;br /&gt;
Alle Interessierten sind herzlich eingeladen mitzumachen. Lies das &amp;lt;b&amp;gt;[[Ritual]]&amp;lt;/b&amp;gt; ! ([[login | hier]] gibt es ein Login fürs Wiki)&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt; Die 30. MMK findet am 14.11.2010 - 17.11.2010 im [http://www.hohenwart.de Hohenwart-Forum] in 75181 Pforzheim-Hohenwart statt.&lt;br /&gt;
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Wir starten mit einem Referat von und mit &lt;br /&gt;
'''Daniel Weselok''', Künstlerischer Mitarbeiter an der Universität Weimar Bauhaus&lt;br /&gt;
Da geht es um Maschinen die warten und solche die aufgehört haben zu warten...&lt;br /&gt;
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		<author><name>Giesserin</name></author>
		
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		<updated>2010-11-16T08:02:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: /* Site der nächsten Tagung */&lt;/p&gt;
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&lt;br /&gt;
Die MMK ist ein seit 30 Jahren laufender Dialog über Menschen, Maschinen und Kommunikation, in welchem die Spielregeln jährlich stattfindende Tagungen vorsehen.&lt;br /&gt;
Ausgangspunkt der inhaltlichen Evolution sind Fragestellungen zur Gestaltung und Konstruktion von Mensch-Maschinen-Schnittstellen unter den anfangs MMK modernen Gesichtspunkten Design und Ergonomie. Die MMK hat keine institutionelle Trägerschaft, sie ist genau das, was die Teilnehmenden tun. &lt;br /&gt;
Alle Interessierten sind herzlich eingeladen mitzumachen. Lies das &amp;lt;b&amp;gt;[[Ritual]]&amp;lt;/b&amp;gt; ! ([[login | hier]] gibt es ein Login fürs Wiki)&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt;[http://www.mmk2008.de MMK 2008]&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt;[http://wiw.f4.fhtw-berlin.de/nullmeier/index_mmk.htm MMK &amp;lt;b&amp;gt;2006&amp;lt;/b&amp;gt;]&lt;br /&gt;
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		<author><name>Giesserin</name></author>
		
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		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=Hauptseite&amp;diff=161</id>
		<title>Hauptseite</title>
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		<updated>2010-11-16T08:01:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: /* Site der nächsten Tagung */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
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[[Wiki-Starthilfen]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
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		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=AG2_MMK_2010&amp;diff=160</id>
		<title>AG2 MMK 2010</title>
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		<updated>2010-11-15T17:29:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: /* Literatur */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Hauptseite | Home]] - [[MMK 2010]] - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h1&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;Metaphorisches Interface&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/h1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Moderation: Wolfgang Harst&amp;lt;/h4&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;[[http://www.mmktagung.de/wiki/2010/images/e/e5/MMK_2010_AG2_MID.pdf |Moderationspapier]] als pdf&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Literatur==&lt;br /&gt;
* Alan Blackwell. The reification of metaphor as a design tool. http://doi.acm.org/10.1145/1188816.1188820&lt;br /&gt;
* Steve Krug: Don't Make Me Think! A Common Sense Approach to Web Usability. 2nd edition Berkeley: New Riders Pub., 2006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sabine Graeser'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Metaphorisches Interface''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ausgehend...'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Bild sagt mehr als tausend Worte – und so sagt es eben manchmal genau 1000 Worte zu viel. Wann Bilder und wann keine? Oder ist ein Bild immer ein Bild?&lt;br /&gt;
Denken wir nicht in Bildern und sind die Eigenen nicht die Besten? Wie die eigenen Bilder aktivieren? Oder es sogar einfach sein lassen?&lt;br /&gt;
Die Suche nach dem geeigneten Bild für die Gestaltung einer Website, einer Broschüre einer Bildungsveranstaltung gehört in unserem Atelier zu unserem Alltag.&lt;br /&gt;
Metapher bieten vor allem die Möglichkeit einen Sachverhalt im Lichte eines anderen Sachverhaltes zu betrachten, und dadurch diesen verstehbar zu machen.&lt;br /&gt;
'''Eingehend..'''&lt;br /&gt;
Im Wort liegen die Bedeutungen. Wörter werden zu Inhalt und Form und die Sprache wird metaphorisch zu einem Raum konzipiert. In der Schriftsprache lassen sich die Buchstaben plastisch als Objekte darstellen. Anders beim Gesprochenen. Durch Wiederholungen wird verstärkt und die Bedeutung vorstellbar. Beispiel: Er rannte und rannte und rannte und rannte. Als nur  - Er rannte. Oder lesen wir Gertrude Steins  - Eine Rose ist eine Rose ist eine Rose. Als nur - Eine Rose.&lt;br /&gt;
'''Mit mehr Form mehr Inhalt.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sprache und Orientierung'''&lt;br /&gt;
Aus Leben in Metaphern von Mark Johnson:&lt;br /&gt;
Gut ist oben, schlecht ist unten.&lt;br /&gt;
Die Entwicklung zeigt nach oben. Letztes Jahr haben wir eine &lt;br /&gt;
Spitze erreicht, aber seither geht es bergab.&lt;br /&gt;
Tugend ist oben – Laster ist unten.&lt;br /&gt;
Sie setzt hohe Standards. Das zu tun ist niederträchtig.&lt;br /&gt;
Verstand ist oben  - Gefühl ist unten&lt;br /&gt;
Die Diskussion rutschte auf die Gefühlsebene ab. &lt;br /&gt;
Wir haben die Angelegenheit auf hohem Niveau diskutiert.&lt;br /&gt;
Glücklich sein ist weit – Traurig sein ist eng&lt;br /&gt;
Ich könnte die ganze Welt umarmen.  Ich fühle mich obenauf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Interface''' &lt;br /&gt;
Was wirkt wie? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''...Gehend...'''&lt;br /&gt;
Ich möchte gerne Metapher und ihre verschiedenen Funktionen in verschiedenen Anwendungsmöglichkeiten untersuchen. Hierzu bringe ich Beispiele mit an die MMK. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Links'''&lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Metapher &lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Gertrude_Stein&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wolfgang:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''zu &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte!&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vor Kurzem habe ich ein Buch vom Kameramann und Filmemacher Achim Dunker gelesen: eins zu hundert. Die Möglichkeiten der Kameragestaltung. Konstanz: UVK, 2009. Darin beschäftigt er sich auch mit dem Verhältnis von Bild zu Sprache und nimmt die Aussage &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte&amp;quot; unter die Lupe. Es erscheint ihm fraglich, ob das unbesehen immer so stimmt, als &amp;quot;Kronzeuge&amp;quot; dient ihm der Tonfilm, der als bisher erste und einzige Kunstform eine andere vollkommen verdrängt hat, nämlich den Stummfilm, obwohl dessen (auch noch recht junges) Potential nach Meinung einiger Filmschaffneder der damaligen Zeit noch lange nicht ausgereizt war. Würde die o.g. Aussage durchgehend stimmen, hätte das nicht passieren können. Und die Umkehr der Aussage, nämlich &amp;quot;Ein Wort sagt mehr als tausend Bilder&amp;quot;, betrachtet er anhand eines Haikus von Buson:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''''Für Dich, der fortgeht,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''und für mich, der zurückbleibt,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''sind es zwei Herbste.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn man den Haiku liest, sind das vielleicht 12 Sekunden. Als Filmemacher hat man es wohl schwer, in dieser kurzen Zeit Bilder von ähnlicher Dichte zu finden. Und dann da ist nach meiner Ansicht was dran: es sind vielleicht nicht tausend Bilder, die dieser Haiku hervorruft, aber ganz schön viele...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Start am 15.11.2010 in der Gruppe mit Wolfgang Harst, Kai Schubert, Marius Brade, Sabine Graeser, Benedikt Vetter, Barbara Backhaus''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ideen auf der Such in Stichworten:&lt;br /&gt;
Metapher...&lt;br /&gt;
-Memorisierung  - Visuell? Ich merke das ich merke..&lt;br /&gt;
-Farbe und Musik&lt;br /&gt;
-Statisches Bild - bewegtes Bild&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Fragen'''&lt;br /&gt;
Was ist metaphorisches Interface?&lt;br /&gt;
Wie kommen wir zu Begrifflichkeiten und dem Bild?&lt;br /&gt;
Wer sich in die Metapher begibt, der kommt darin um?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir sammeln Fragen, suchen Arbeiten, vergleichen, entdecken Gemeinsames und Fremdes..&lt;br /&gt;
Wie bietet wer was?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Explore Table''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=qpdGHfpfOCg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Plug and Pray''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=F_9Y5059j0o&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Extrakte (Uni Siegen)''&lt;br /&gt;
http://www.uni-siegen.de/uni/publikationen/extrakte/ausgaben/200906/?lang=de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Flip-Books (ein Metaphern-Auswuchs)''&lt;br /&gt;
http://www.page-flip.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''der metaphorische Spielhase''&lt;br /&gt;
http://www.nabaztag.com/de/index.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Schwer Retro - Tape Deck-Metapher''&lt;br /&gt;
http://schnellze.it/archives/735-TapeDeck-fuer-mac-metaphorisches-Interface.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Neal Stephensons OS-Metapher''&lt;br /&gt;
http://steve-parker.org/articles/others/stephenson/holehawg.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
hi, human interface&lt;br /&gt;
[http://vimeo.com/4697849]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
the mother of all demos - oder die Sendung mit der Maus&lt;br /&gt;
[http://sloan.stanford.edu/MouseSite/1968Demo.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Philosophisches Kopfkino&lt;br /&gt;
[http://www.3sat.de/page/?source=/specials/142883/index.html#]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fragen:&lt;br /&gt;
- Brauchen wir noch Metaphern?&lt;br /&gt;
-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir definieren Metapher Interface...&lt;br /&gt;
zu erst mal Metapher&lt;br /&gt;
-Wenn Metapher zu konkret sind, dann ist die Transferleistung in ETWAS NEUES erschwert.&lt;br /&gt;
-Metapher sind Beispiele für vielschichtiges Begreifen auf mehreren Ebenen.&lt;br /&gt;
-Metapher reduzieren die Informationsmenge auf das Wesentliche&lt;br /&gt;
-Eine Metapher ohne Vorwissen ist eine Visualisierung&lt;br /&gt;
-Metapher docken an Vorwissen und Erfahrungswissen&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
	</entry>
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		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=AG2_MMK_2010&amp;diff=159</id>
		<title>AG2 MMK 2010</title>
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		<updated>2010-11-15T17:24:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: /* Literatur */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Hauptseite | Home]] - [[MMK 2010]] - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h1&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;Metaphorisches Interface&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/h1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Moderation: Wolfgang Harst&amp;lt;/h4&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;[[http://www.mmktagung.de/wiki/2010/images/e/e5/MMK_2010_AG2_MID.pdf |Moderationspapier]] als pdf&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Literatur==&lt;br /&gt;
* Alan Blackwell. The reification of metaphor as a design tool. http://doi.acm.org/10.1145/1188816.1188820&lt;br /&gt;
* Steve Krug: Don't Make Me Think! A Common Sense Approach to Web Usability. 2nd edition Berkeley: New Riders Pub., 2006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sabine Graeser'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Metaphorisches Interface''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ausgehend...'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Bild sagt mehr als tausend Worte – und so sagt es eben manchmal genau 1000 Worte zu viel. Wann Bilder und wann keine? Oder ist ein Bild immer ein Bild?&lt;br /&gt;
Denken wir nicht in Bildern und sind die Eigenen nicht die Besten? Wie die eigenen Bilder aktivieren? Oder es sogar einfach sein lassen?&lt;br /&gt;
Die Suche nach dem geeigneten Bild für die Gestaltung einer Website, einer Broschüre einer Bildungsveranstaltung gehört in unserem Atelier zu unserem Alltag.&lt;br /&gt;
Metapher bieten vor allem die Möglichkeit einen Sachverhalt im Lichte eines anderen Sachverhaltes zu betrachten, und dadurch diesen verstehbar zu machen.&lt;br /&gt;
'''Eingehend..'''&lt;br /&gt;
Im Wort liegen die Bedeutungen. Wörter werden zu Inhalt und Form und die Sprache wird metaphorisch zu einem Raum konzipiert. In der Schriftsprache lassen sich die Buchstaben plastisch als Objekte darstellen. Anders beim Gesprochenen. Durch Wiederholungen wird verstärkt und die Bedeutung vorstellbar. Beispiel: Er rannte und rannte und rannte und rannte. Als nur  - Er rannte. Oder lesen wir Gertrude Steins  - Eine Rose ist eine Rose ist eine Rose. Als nur - Eine Rose.&lt;br /&gt;
'''Mit mehr Form mehr Inhalt.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sprache und Orientierung'''&lt;br /&gt;
Aus Leben in Metaphern von Mark Johnson:&lt;br /&gt;
Gut ist oben, schlecht ist unten.&lt;br /&gt;
Die Entwicklung zeigt nach oben. Letztes Jahr haben wir eine &lt;br /&gt;
Spitze erreicht, aber seither geht es bergab.&lt;br /&gt;
Tugend ist oben – Laster ist unten.&lt;br /&gt;
Sie setzt hohe Standards. Das zu tun ist niederträchtig.&lt;br /&gt;
Verstand ist oben  - Gefühl ist unten&lt;br /&gt;
Die Diskussion rutschte auf die Gefühlsebene ab. &lt;br /&gt;
Wir haben die Angelegenheit auf hohem Niveau diskutiert.&lt;br /&gt;
Glücklich sein ist weit – Traurig sein ist eng&lt;br /&gt;
Ich könnte die ganze Welt umarmen.  Ich fühle mich obenauf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Interface''' &lt;br /&gt;
Was wirkt wie? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''...Gehend...'''&lt;br /&gt;
Ich möchte gerne Metapher und ihre verschiedenen Funktionen in verschiedenen Anwendungsmöglichkeiten untersuchen. Hierzu bringe ich Beispiele mit an die MMK. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Links'''&lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Metapher &lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Gertrude_Stein&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wolfgang:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''zu &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte!&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vor Kurzem habe ich ein Buch vom Kameramann und Filmemacher Achim Dunker gelesen: eins zu hundert. Die Möglichkeiten der Kameragestaltung. Konstanz: UVK, 2009. Darin beschäftigt er sich auch mit dem Verhältnis von Bild zu Sprache und nimmt die Aussage &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte&amp;quot; unter die Lupe. Es erscheint ihm fraglich, ob das unbesehen immer so stimmt, als &amp;quot;Kronzeuge&amp;quot; dient ihm der Tonfilm, der als bisher erste und einzige Kunstform eine andere vollkommen verdrängt hat, nämlich den Stummfilm, obwohl dessen (auch noch recht junges) Potential nach Meinung einiger Filmschaffneder der damaligen Zeit noch lange nicht ausgereizt war. Würde die o.g. Aussage durchgehend stimmen, hätte das nicht passieren können. Und die Umkehr der Aussage, nämlich &amp;quot;Ein Wort sagt mehr als tausend Bilder&amp;quot;, betrachtet er anhand eines Haikus von Buson:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''''Für Dich, der fortgeht,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''und für mich, der zurückbleibt,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''sind es zwei Herbste.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn man den Haiku liest, sind das vielleicht 12 Sekunden. Als Filmemacher hat man es wohl schwer, in dieser kurzen Zeit Bilder von ähnlicher Dichte zu finden. Und dann da ist nach meiner Ansicht was dran: es sind vielleicht nicht tausend Bilder, die dieser Haiku hervorruft, aber ganz schön viele...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Start am 15.11.2010 in der Gruppe mit Wolfgang Harst, Kai Schubert, Marius Brade, Sabine Graeser, Benedikt Vetter, Barbara Backhaus''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ideen auf der Such in Stichworten:&lt;br /&gt;
Metapher...&lt;br /&gt;
-Memorisierung  - Visuell? Ich merke das ich merke..&lt;br /&gt;
-Farbe und Musik&lt;br /&gt;
-Statisches Bild - bewegtes Bild&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Fragen'''&lt;br /&gt;
Was ist metaphorisches Interface?&lt;br /&gt;
Wie kommen wir zu Begrifflichkeiten und dem Bild?&lt;br /&gt;
Wer sich in die Metapher begibt, der kommt darin um?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir sammeln Fragen, suchen Arbeiten, vergleichen, entdecken Gemeinsames und Fremdes..&lt;br /&gt;
Wie bietet wer was?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Explore Table''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=qpdGHfpfOCg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Plug and Pray''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=F_9Y5059j0o&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Extrakte (Uni Siegen)''&lt;br /&gt;
http://www.uni-siegen.de/uni/publikationen/extrakte/ausgaben/200906/?lang=de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Flip-Books (ein Metaphern-Auswuchs)''&lt;br /&gt;
http://www.page-flip.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''der metaphorische Spielhase''&lt;br /&gt;
http://www.nabaztag.com/de/index.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Schwer Retro - Tape Deck-Metapher''&lt;br /&gt;
http://schnellze.it/archives/735-TapeDeck-fuer-mac-metaphorisches-Interface.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Neal Stephensons OS-Metapher''&lt;br /&gt;
http://steve-parker.org/articles/others/stephenson/holehawg.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
hi, human interface&lt;br /&gt;
[http://vimeo.com/4697849]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
the mother of all demos - oder die Sendung mit der Maus&lt;br /&gt;
[http://sloan.stanford.edu/MouseSite/1968Demo.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fragen:&lt;br /&gt;
- Brauchen wir noch Metaphern?&lt;br /&gt;
-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir definieren Metapher Interface...&lt;br /&gt;
zu erst mal Metapher&lt;br /&gt;
-Wenn Metapher zu konkret sind, dann ist die Transferleistung in ETWAS NEUES erschwert.&lt;br /&gt;
-Metapher sind Beispiele für vielschichtiges Begreifen auf mehreren Ebenen.&lt;br /&gt;
-Metapher reduzieren die Informationsmenge auf das Wesentliche&lt;br /&gt;
-Eine Metapher ohne Vorwissen ist eine Visualisierung&lt;br /&gt;
-Metapher docken an Vorwissen und Erfahrungswissen&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
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	<entry>
		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=AG2_MMK_2010&amp;diff=158</id>
		<title>AG2 MMK 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=AG2_MMK_2010&amp;diff=158"/>
		<updated>2010-11-15T17:20:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: /* Literatur */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
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----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h1&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;Metaphorisches Interface&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/h1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Moderation: Wolfgang Harst&amp;lt;/h4&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;[[http://www.mmktagung.de/wiki/2010/images/e/e5/MMK_2010_AG2_MID.pdf |Moderationspapier]] als pdf&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Literatur==&lt;br /&gt;
* Alan Blackwell. The reification of metaphor as a design tool. http://doi.acm.org/10.1145/1188816.1188820&lt;br /&gt;
* Steve Krug: Don't Make Me Think! A Common Sense Approach to Web Usability. 2nd edition Berkeley: New Riders Pub., 2006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sabine Graeser'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Metaphorisches Interface''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ausgehend...'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Bild sagt mehr als tausend Worte – und so sagt es eben manchmal genau 1000 Worte zu viel. Wann Bilder und wann keine? Oder ist ein Bild immer ein Bild?&lt;br /&gt;
Denken wir nicht in Bildern und sind die Eigenen nicht die Besten? Wie die eigenen Bilder aktivieren? Oder es sogar einfach sein lassen?&lt;br /&gt;
Die Suche nach dem geeigneten Bild für die Gestaltung einer Website, einer Broschüre einer Bildungsveranstaltung gehört in unserem Atelier zu unserem Alltag.&lt;br /&gt;
Metapher bieten vor allem die Möglichkeit einen Sachverhalt im Lichte eines anderen Sachverhaltes zu betrachten, und dadurch diesen verstehbar zu machen.&lt;br /&gt;
'''Eingehend..'''&lt;br /&gt;
Im Wort liegen die Bedeutungen. Wörter werden zu Inhalt und Form und die Sprache wird metaphorisch zu einem Raum konzipiert. In der Schriftsprache lassen sich die Buchstaben plastisch als Objekte darstellen. Anders beim Gesprochenen. Durch Wiederholungen wird verstärkt und die Bedeutung vorstellbar. Beispiel: Er rannte und rannte und rannte und rannte. Als nur  - Er rannte. Oder lesen wir Gertrude Steins  - Eine Rose ist eine Rose ist eine Rose. Als nur - Eine Rose.&lt;br /&gt;
'''Mit mehr Form mehr Inhalt.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sprache und Orientierung'''&lt;br /&gt;
Aus Leben in Metaphern von Mark Johnson:&lt;br /&gt;
Gut ist oben, schlecht ist unten.&lt;br /&gt;
Die Entwicklung zeigt nach oben. Letztes Jahr haben wir eine &lt;br /&gt;
Spitze erreicht, aber seither geht es bergab.&lt;br /&gt;
Tugend ist oben – Laster ist unten.&lt;br /&gt;
Sie setzt hohe Standards. Das zu tun ist niederträchtig.&lt;br /&gt;
Verstand ist oben  - Gefühl ist unten&lt;br /&gt;
Die Diskussion rutschte auf die Gefühlsebene ab. &lt;br /&gt;
Wir haben die Angelegenheit auf hohem Niveau diskutiert.&lt;br /&gt;
Glücklich sein ist weit – Traurig sein ist eng&lt;br /&gt;
Ich könnte die ganze Welt umarmen.  Ich fühle mich obenauf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Interface''' &lt;br /&gt;
Was wirkt wie? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''...Gehend...'''&lt;br /&gt;
Ich möchte gerne Metapher und ihre verschiedenen Funktionen in verschiedenen Anwendungsmöglichkeiten untersuchen. Hierzu bringe ich Beispiele mit an die MMK. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Links'''&lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Metapher &lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Gertrude_Stein&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wolfgang:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''zu &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte!&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vor Kurzem habe ich ein Buch vom Kameramann und Filmemacher Achim Dunker gelesen: eins zu hundert. Die Möglichkeiten der Kameragestaltung. Konstanz: UVK, 2009. Darin beschäftigt er sich auch mit dem Verhältnis von Bild zu Sprache und nimmt die Aussage &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte&amp;quot; unter die Lupe. Es erscheint ihm fraglich, ob das unbesehen immer so stimmt, als &amp;quot;Kronzeuge&amp;quot; dient ihm der Tonfilm, der als bisher erste und einzige Kunstform eine andere vollkommen verdrängt hat, nämlich den Stummfilm, obwohl dessen (auch noch recht junges) Potential nach Meinung einiger Filmschaffneder der damaligen Zeit noch lange nicht ausgereizt war. Würde die o.g. Aussage durchgehend stimmen, hätte das nicht passieren können. Und die Umkehr der Aussage, nämlich &amp;quot;Ein Wort sagt mehr als tausend Bilder&amp;quot;, betrachtet er anhand eines Haikus von Buson:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''''Für Dich, der fortgeht,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''und für mich, der zurückbleibt,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''sind es zwei Herbste.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn man den Haiku liest, sind das vielleicht 12 Sekunden. Als Filmemacher hat man es wohl schwer, in dieser kurzen Zeit Bilder von ähnlicher Dichte zu finden. Und dann da ist nach meiner Ansicht was dran: es sind vielleicht nicht tausend Bilder, die dieser Haiku hervorruft, aber ganz schön viele...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Start am 15.11.2010 in der Gruppe mit Wolfgang Harst, Kai Schubert, Marius Brade, Sabine Graeser, Benedikt Vetter, Barbara Backhaus''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ideen auf der Such in Stichworten:&lt;br /&gt;
Metapher...&lt;br /&gt;
-Memorisierung  - Visuell? Ich merke das ich merke..&lt;br /&gt;
-Farbe und Musik&lt;br /&gt;
-Statisches Bild - bewegtes Bild&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Fragen'''&lt;br /&gt;
Was ist metaphorisches Interface?&lt;br /&gt;
Wie kommen wir zu Begrifflichkeiten und dem Bild?&lt;br /&gt;
Wer sich in die Metapher begibt, der kommt darin um?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir sammeln Fragen, suchen Arbeiten, vergleichen, entdecken Gemeinsames und Fremdes..&lt;br /&gt;
Wie bietet wer was?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Explore Table''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=qpdGHfpfOCg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Plug and Pray''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=F_9Y5059j0o&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Extrakte (Uni Siegen)''&lt;br /&gt;
http://www.uni-siegen.de/uni/publikationen/extrakte/ausgaben/200906/?lang=de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Flip-Books (ein Metaphern-Auswuchs)''&lt;br /&gt;
http://www.page-flip.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''der metaphorische Spielhase''&lt;br /&gt;
http://www.nabaztag.com/de/index.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Schwer Retro - Tape Deck-Metapher''&lt;br /&gt;
http://schnellze.it/archives/735-TapeDeck-fuer-mac-metaphorisches-Interface.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Neal Stephensons OS-Metapher''&lt;br /&gt;
http://steve-parker.org/articles/others/stephenson/holehawg.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
hi, human interface&lt;br /&gt;
[http://vimeo.com/4697849]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fragen:&lt;br /&gt;
- Brauchen wir noch Metaphern?&lt;br /&gt;
-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir definieren Metapher Interface...&lt;br /&gt;
zu erst mal Metapher&lt;br /&gt;
-Wenn Metapher zu konkret sind, dann ist die Transferleistung in ETWAS NEUES erschwert.&lt;br /&gt;
-Metapher sind Beispiele für vielschichtiges Begreifen auf mehreren Ebenen.&lt;br /&gt;
-Metapher reduzieren die Informationsmenge auf das Wesentliche&lt;br /&gt;
-Eine Metapher ohne Vorwissen ist eine Visualisierung&lt;br /&gt;
-Metapher docken an Vorwissen und Erfahrungswissen&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=AG2_MMK_2010&amp;diff=157</id>
		<title>AG2 MMK 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=AG2_MMK_2010&amp;diff=157"/>
		<updated>2010-11-15T17:10:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: /* Literatur */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Hauptseite | Home]] - [[MMK 2010]] - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h1&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;Metaphorisches Interface&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/h1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Moderation: Wolfgang Harst&amp;lt;/h4&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;[[http://www.mmktagung.de/wiki/2010/images/e/e5/MMK_2010_AG2_MID.pdf |Moderationspapier]] als pdf&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Literatur==&lt;br /&gt;
* Alan Blackwell. The reification of metaphor as a design tool. http://doi.acm.org/10.1145/1188816.1188820&lt;br /&gt;
* Steve Krug: Don't Make Me Think! A Common Sense Approach to Web Usability. 2nd edition Berkeley: New Riders Pub., 2006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sabine Graeser'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Metaphorisches Interface''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ausgehend...'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Bild sagt mehr als tausend Worte – und so sagt es eben manchmal genau 1000 Worte zu viel. Wann Bilder und wann keine? Oder ist ein Bild immer ein Bild?&lt;br /&gt;
Denken wir nicht in Bildern und sind die Eigenen nicht die Besten? Wie die eigenen Bilder aktivieren? Oder es sogar einfach sein lassen?&lt;br /&gt;
Die Suche nach dem geeigneten Bild für die Gestaltung einer Website, einer Broschüre einer Bildungsveranstaltung gehört in unserem Atelier zu unserem Alltag.&lt;br /&gt;
Metapher bieten vor allem die Möglichkeit einen Sachverhalt im Lichte eines anderen Sachverhaltes zu betrachten, und dadurch diesen verstehbar zu machen.&lt;br /&gt;
'''Eingehend..'''&lt;br /&gt;
Im Wort liegen die Bedeutungen. Wörter werden zu Inhalt und Form und die Sprache wird metaphorisch zu einem Raum konzipiert. In der Schriftsprache lassen sich die Buchstaben plastisch als Objekte darstellen. Anders beim Gesprochenen. Durch Wiederholungen wird verstärkt und die Bedeutung vorstellbar. Beispiel: Er rannte und rannte und rannte und rannte. Als nur  - Er rannte. Oder lesen wir Gertrude Steins  - Eine Rose ist eine Rose ist eine Rose. Als nur - Eine Rose.&lt;br /&gt;
'''Mit mehr Form mehr Inhalt.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sprache und Orientierung'''&lt;br /&gt;
Aus Leben in Metaphern von Mark Johnson:&lt;br /&gt;
Gut ist oben, schlecht ist unten.&lt;br /&gt;
Die Entwicklung zeigt nach oben. Letztes Jahr haben wir eine &lt;br /&gt;
Spitze erreicht, aber seither geht es bergab.&lt;br /&gt;
Tugend ist oben – Laster ist unten.&lt;br /&gt;
Sie setzt hohe Standards. Das zu tun ist niederträchtig.&lt;br /&gt;
Verstand ist oben  - Gefühl ist unten&lt;br /&gt;
Die Diskussion rutschte auf die Gefühlsebene ab. &lt;br /&gt;
Wir haben die Angelegenheit auf hohem Niveau diskutiert.&lt;br /&gt;
Glücklich sein ist weit – Traurig sein ist eng&lt;br /&gt;
Ich könnte die ganze Welt umarmen.  Ich fühle mich obenauf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Interface''' &lt;br /&gt;
Was wirkt wie? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''...Gehend...'''&lt;br /&gt;
Ich möchte gerne Metapher und ihre verschiedenen Funktionen in verschiedenen Anwendungsmöglichkeiten untersuchen. Hierzu bringe ich Beispiele mit an die MMK. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Links'''&lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Metapher &lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Gertrude_Stein&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wolfgang:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''zu &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte!&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vor Kurzem habe ich ein Buch vom Kameramann und Filmemacher Achim Dunker gelesen: eins zu hundert. Die Möglichkeiten der Kameragestaltung. Konstanz: UVK, 2009. Darin beschäftigt er sich auch mit dem Verhältnis von Bild zu Sprache und nimmt die Aussage &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte&amp;quot; unter die Lupe. Es erscheint ihm fraglich, ob das unbesehen immer so stimmt, als &amp;quot;Kronzeuge&amp;quot; dient ihm der Tonfilm, der als bisher erste und einzige Kunstform eine andere vollkommen verdrängt hat, nämlich den Stummfilm, obwohl dessen (auch noch recht junges) Potential nach Meinung einiger Filmschaffneder der damaligen Zeit noch lange nicht ausgereizt war. Würde die o.g. Aussage durchgehend stimmen, hätte das nicht passieren können. Und die Umkehr der Aussage, nämlich &amp;quot;Ein Wort sagt mehr als tausend Bilder&amp;quot;, betrachtet er anhand eines Haikus von Buson:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''''Für Dich, der fortgeht,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''und für mich, der zurückbleibt,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''sind es zwei Herbste.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn man den Haiku liest, sind das vielleicht 12 Sekunden. Als Filmemacher hat man es wohl schwer, in dieser kurzen Zeit Bilder von ähnlicher Dichte zu finden. Und dann da ist nach meiner Ansicht was dran: es sind vielleicht nicht tausend Bilder, die dieser Haiku hervorruft, aber ganz schön viele...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Start am 15.11.2010 in der Gruppe mit Wolfgang Harst, Kai Schubert, Marius Brade, Sabine Graeser, Benedikt Vetter, Barbara Backhaus''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ideen auf der Such in Stichworten:&lt;br /&gt;
Metapher...&lt;br /&gt;
-Memorisierung  - Visuell? Ich merke das ich merke..&lt;br /&gt;
-Farbe und Musik&lt;br /&gt;
-Statisches Bild - bewegtes Bild&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Fragen'''&lt;br /&gt;
Was ist metaphorisches Interface?&lt;br /&gt;
Wie kommen wir zu Begrifflichkeiten und dem Bild?&lt;br /&gt;
Wer sich in die Metapher begibt, der kommt darin um?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir sammeln Fragen, suchen Arbeiten, vergleichen, entdecken Gemeinsames und Fremdes..&lt;br /&gt;
Wie bietet wer was?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Explore Table''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=qpdGHfpfOCg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Plug and Pray''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=F_9Y5059j0o&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Extrakte (Uni Siegen)''&lt;br /&gt;
http://www.uni-siegen.de/uni/publikationen/extrakte/ausgaben/200906/?lang=de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Flip-Books (ein Metaphern-Auswuchs)''&lt;br /&gt;
http://www.page-flip.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''der metaphorische Spielhase''&lt;br /&gt;
http://www.nabaztag.com/de/index.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Schwer Retro - Tape Deck-Metapher''&lt;br /&gt;
http://schnellze.it/archives/735-TapeDeck-fuer-mac-metaphorisches-Interface.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Neal Stephensons OS-Metapher''&lt;br /&gt;
http://steve-parker.org/articles/others/stephenson/holehawg.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
hi, human interface&lt;br /&gt;
[http://vimeo.com/4697849]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fragen:&lt;br /&gt;
- Brauchen wir noch Metaphern?&lt;br /&gt;
-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir definieren Metapher Interface...&lt;br /&gt;
zu erst mal metapher&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=AG2_MMK_2010&amp;diff=156</id>
		<title>AG2 MMK 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=AG2_MMK_2010&amp;diff=156"/>
		<updated>2010-11-15T16:47:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: /* Literatur */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Hauptseite | Home]] - [[MMK 2010]] - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h1&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;Metaphorisches Interface&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/h1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Moderation: Wolfgang Harst&amp;lt;/h4&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;[[http://www.mmktagung.de/wiki/2010/images/e/e5/MMK_2010_AG2_MID.pdf |Moderationspapier]] als pdf&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Literatur==&lt;br /&gt;
* Alan Blackwell. The reification of metaphor as a design tool. http://doi.acm.org/10.1145/1188816.1188820&lt;br /&gt;
* Steve Krug: Don't Make Me Think! A Common Sense Approach to Web Usability. 2nd edition Berkeley: New Riders Pub., 2006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sabine Graeser'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Metaphorisches Interface''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ausgehend...'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Bild sagt mehr als tausend Worte – und so sagt es eben manchmal genau 1000 Worte zu viel. Wann Bilder und wann keine? Oder ist ein Bild immer ein Bild?&lt;br /&gt;
Denken wir nicht in Bildern und sind die Eigenen nicht die Besten? Wie die eigenen Bilder aktivieren? Oder es sogar einfach sein lassen?&lt;br /&gt;
Die Suche nach dem geeigneten Bild für die Gestaltung einer Website, einer Broschüre einer Bildungsveranstaltung gehört in unserem Atelier zu unserem Alltag.&lt;br /&gt;
Metapher bieten vor allem die Möglichkeit einen Sachverhalt im Lichte eines anderen Sachverhaltes zu betrachten, und dadurch diesen verstehbar zu machen.&lt;br /&gt;
'''Eingehend..'''&lt;br /&gt;
Im Wort liegen die Bedeutungen. Wörter werden zu Inhalt und Form und die Sprache wird metaphorisch zu einem Raum konzipiert. In der Schriftsprache lassen sich die Buchstaben plastisch als Objekte darstellen. Anders beim Gesprochenen. Durch Wiederholungen wird verstärkt und die Bedeutung vorstellbar. Beispiel: Er rannte und rannte und rannte und rannte. Als nur  - Er rannte. Oder lesen wir Gertrude Steins  - Eine Rose ist eine Rose ist eine Rose. Als nur - Eine Rose.&lt;br /&gt;
'''Mit mehr Form mehr Inhalt.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sprache und Orientierung'''&lt;br /&gt;
Aus Leben in Metaphern von Mark Johnson:&lt;br /&gt;
Gut ist oben, schlecht ist unten.&lt;br /&gt;
Die Entwicklung zeigt nach oben. Letztes Jahr haben wir eine &lt;br /&gt;
Spitze erreicht, aber seither geht es bergab.&lt;br /&gt;
Tugend ist oben – Laster ist unten.&lt;br /&gt;
Sie setzt hohe Standards. Das zu tun ist niederträchtig.&lt;br /&gt;
Verstand ist oben  - Gefühl ist unten&lt;br /&gt;
Die Diskussion rutschte auf die Gefühlsebene ab. &lt;br /&gt;
Wir haben die Angelegenheit auf hohem Niveau diskutiert.&lt;br /&gt;
Glücklich sein ist weit – Traurig sein ist eng&lt;br /&gt;
Ich könnte die ganze Welt umarmen.  Ich fühle mich obenauf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Interface''' &lt;br /&gt;
Was wirkt wie? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''...Gehend...'''&lt;br /&gt;
Ich möchte gerne Metapher und ihre verschiedenen Funktionen in verschiedenen Anwendungsmöglichkeiten untersuchen. Hierzu bringe ich Beispiele mit an die MMK. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Links'''&lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Metapher &lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Gertrude_Stein&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wolfgang:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''zu &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte!&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vor Kurzem habe ich ein Buch vom Kameramann und Filmemacher Achim Dunker gelesen: eins zu hundert. Die Möglichkeiten der Kameragestaltung. Konstanz: UVK, 2009. Darin beschäftigt er sich auch mit dem Verhältnis von Bild zu Sprache und nimmt die Aussage &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte&amp;quot; unter die Lupe. Es erscheint ihm fraglich, ob das unbesehen immer so stimmt, als &amp;quot;Kronzeuge&amp;quot; dient ihm der Tonfilm, der als bisher erste und einzige Kunstform eine andere vollkommen verdrängt hat, nämlich den Stummfilm, obwohl dessen (auch noch recht junges) Potential nach Meinung einiger Filmschaffneder der damaligen Zeit noch lange nicht ausgereizt war. Würde die o.g. Aussage durchgehend stimmen, hätte das nicht passieren können. Und die Umkehr der Aussage, nämlich &amp;quot;Ein Wort sagt mehr als tausend Bilder&amp;quot;, betrachtet er anhand eines Haikus von Buson:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''''Für Dich, der fortgeht,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''und für mich, der zurückbleibt,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''sind es zwei Herbste.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn man den Haiku liest, sind das vielleicht 12 Sekunden. Als Filmemacher hat man es wohl schwer, in dieser kurzen Zeit Bilder von ähnlicher Dichte zu finden. Und dann da ist nach meiner Ansicht was dran: es sind vielleicht nicht tausend Bilder, die dieser Haiku hervorruft, aber ganz schön viele...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Start am 15.11.2010 in der Gruppe mit Wolfgang Harst, Kai Schubert, Marius Brade, Sabine Graeser, Benedikt Vetter, Barbara Backhaus''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ideen auf der Such in Stichworten:&lt;br /&gt;
Metapher...&lt;br /&gt;
-Memorisierung  - Visuell? Ich merke das ich merke..&lt;br /&gt;
-Farbe und Musik&lt;br /&gt;
-Statisches Bild - bewegtes Bild&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Fragen'''&lt;br /&gt;
Was ist metaphorisches Interface?&lt;br /&gt;
Wie kommen wir zu Begrifflichkeiten und dem Bild?&lt;br /&gt;
Wer sich in die Metapher begibt, der kommt darin um?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir sammeln Fragen, suchen Arbeiten, vergleichen, entdecken Gemeinsames und Fremdes..&lt;br /&gt;
Wie bietet wer was?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Explore Table''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=qpdGHfpfOCg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Plug and Pray''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=F_9Y5059j0o&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Extrakte (Uni Siegen)''&lt;br /&gt;
http://www.uni-siegen.de/uni/publikationen/extrakte/ausgaben/200906/?lang=de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Flip-Books (ein Metaphern-Auswuchs)''&lt;br /&gt;
http://www.page-flip.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''der metaphorische Spielhase''&lt;br /&gt;
http://www.nabaztag.com/de/index.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Schwer Retro - Tape Deck-Metapher''&lt;br /&gt;
http://schnellze.it/archives/735-TapeDeck-fuer-mac-metaphorisches-Interface.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Neal Stephensons OS-Metapher''&lt;br /&gt;
http://steve-parker.org/articles/others/stephenson/holehawg.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fragen:&lt;br /&gt;
- Brauchen wir noch Metaphern?&lt;br /&gt;
-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir definieren Metapher Interface...&lt;br /&gt;
zu erst mal metapher&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=AG2_MMK_2010&amp;diff=155</id>
		<title>AG2 MMK 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=AG2_MMK_2010&amp;diff=155"/>
		<updated>2010-11-15T16:40:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: /* Literatur */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Hauptseite | Home]] - [[MMK 2010]] - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h1&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;Metaphorisches Interface&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/h1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Moderation: Wolfgang Harst&amp;lt;/h4&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;[[http://www.mmktagung.de/wiki/2010/images/e/e5/MMK_2010_AG2_MID.pdf |Moderationspapier]] als pdf&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Literatur==&lt;br /&gt;
* Alan Blackwell. The reification of metaphor as a design tool. http://doi.acm.org/10.1145/1188816.1188820&lt;br /&gt;
* Steve Krug: Don't Make Me Think! A Common Sense Approach to Web Usability. 2nd edition Berkeley: New Riders Pub., 2006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sabine Graeser'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Metaphorisches Interface''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ausgehend...'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Bild sagt mehr als tausend Worte – und so sagt es eben manchmal genau 1000 Worte zu viel. Wann Bilder und wann keine? Oder ist ein Bild immer ein Bild?&lt;br /&gt;
Denken wir nicht in Bildern und sind die Eigenen nicht die Besten? Wie die eigenen Bilder aktivieren? Oder es sogar einfach sein lassen?&lt;br /&gt;
Die Suche nach dem geeigneten Bild für die Gestaltung einer Website, einer Broschüre einer Bildungsveranstaltung gehört in unserem Atelier zu unserem Alltag.&lt;br /&gt;
Metapher bieten vor allem die Möglichkeit einen Sachverhalt im Lichte eines anderen Sachverhaltes zu betrachten, und dadurch diesen verstehbar zu machen.&lt;br /&gt;
'''Eingehend..'''&lt;br /&gt;
Im Wort liegen die Bedeutungen. Wörter werden zu Inhalt und Form und die Sprache wird metaphorisch zu einem Raum konzipiert. In der Schriftsprache lassen sich die Buchstaben plastisch als Objekte darstellen. Anders beim Gesprochenen. Durch Wiederholungen wird verstärkt und die Bedeutung vorstellbar. Beispiel: Er rannte und rannte und rannte und rannte. Als nur  - Er rannte. Oder lesen wir Gertrude Steins  - Eine Rose ist eine Rose ist eine Rose. Als nur - Eine Rose.&lt;br /&gt;
'''Mit mehr Form mehr Inhalt.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sprache und Orientierung'''&lt;br /&gt;
Aus Leben in Metaphern von Mark Johnson:&lt;br /&gt;
Gut ist oben, schlecht ist unten.&lt;br /&gt;
Die Entwicklung zeigt nach oben. Letztes Jahr haben wir eine &lt;br /&gt;
Spitze erreicht, aber seither geht es bergab.&lt;br /&gt;
Tugend ist oben – Laster ist unten.&lt;br /&gt;
Sie setzt hohe Standards. Das zu tun ist niederträchtig.&lt;br /&gt;
Verstand ist oben  - Gefühl ist unten&lt;br /&gt;
Die Diskussion rutschte auf die Gefühlsebene ab. &lt;br /&gt;
Wir haben die Angelegenheit auf hohem Niveau diskutiert.&lt;br /&gt;
Glücklich sein ist weit – Traurig sein ist eng&lt;br /&gt;
Ich könnte die ganze Welt umarmen.  Ich fühle mich obenauf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Interface''' &lt;br /&gt;
Was wirkt wie? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''...Gehend...'''&lt;br /&gt;
Ich möchte gerne Metapher und ihre verschiedenen Funktionen in verschiedenen Anwendungsmöglichkeiten untersuchen. Hierzu bringe ich Beispiele mit an die MMK. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Links'''&lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Metapher &lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Gertrude_Stein&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wolfgang:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''zu &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte!&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vor Kurzem habe ich ein Buch vom Kameramann und Filmemacher Achim Dunker gelesen: eins zu hundert. Die Möglichkeiten der Kameragestaltung. Konstanz: UVK, 2009. Darin beschäftigt er sich auch mit dem Verhältnis von Bild zu Sprache und nimmt die Aussage &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte&amp;quot; unter die Lupe. Es erscheint ihm fraglich, ob das unbesehen immer so stimmt, als &amp;quot;Kronzeuge&amp;quot; dient ihm der Tonfilm, der als bisher erste und einzige Kunstform eine andere vollkommen verdrängt hat, nämlich den Stummfilm, obwohl dessen (auch noch recht junges) Potential nach Meinung einiger Filmschaffneder der damaligen Zeit noch lange nicht ausgereizt war. Würde die o.g. Aussage durchgehend stimmen, hätte das nicht passieren können. Und die Umkehr der Aussage, nämlich &amp;quot;Ein Wort sagt mehr als tausend Bilder&amp;quot;, betrachtet er anhand eines Haikus von Buson:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''''Für Dich, der fortgeht,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''und für mich, der zurückbleibt,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''sind es zwei Herbste.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn man den Haiku liest, sind das vielleicht 12 Sekunden. Als Filmemacher hat man es wohl schwer, in dieser kurzen Zeit Bilder von ähnlicher Dichte zu finden. Und dann da ist nach meiner Ansicht was dran: es sind vielleicht nicht tausend Bilder, die dieser Haiku hervorruft, aber ganz schön viele...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Start am 15.11.2010 in der Gruppe mit Wolfgang Harst, Kai Schubert, Marius Brade, Sabine Graeser, Benedikt Vetter, Barbara Backhaus''' &lt;br /&gt;
Was ist metaphorisches Interface?&lt;br /&gt;
Wie kommen wir zu Begrifflichkeiten und dem Bild?&lt;br /&gt;
Wer sich in die Metapher begibt, der kommt darin um?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir sammeln Fragen, suchen Arbeiten, vergleichen, entdecken Gemeinsames und Fremdes..&lt;br /&gt;
Wie bietet wer was?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Explore Table''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=qpdGHfpfOCg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Plug and Pray''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=F_9Y5059j0o&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Extrakte (Uni Siegen)''&lt;br /&gt;
http://www.uni-siegen.de/uni/publikationen/extrakte/ausgaben/200906/?lang=de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Flip-Books (ein Metaphern-Auswuchs)''&lt;br /&gt;
http://www.page-flip.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''der metaphorische Spielhase''&lt;br /&gt;
http://www.nabaztag.com/de/index.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Schwer Retro - Tape Deck-Metapher''&lt;br /&gt;
http://schnellze.it/archives/735-TapeDeck-fuer-mac-metaphorisches-Interface.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Neal Stephensons OS-Metapher''&lt;br /&gt;
http://steve-parker.org/articles/others/stephenson/holehawg.shtml&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fragen:&lt;br /&gt;
- Brauchen wir noch Metaphern?&lt;br /&gt;
-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir definieren Metapher Interface...&lt;br /&gt;
zu erst mal metapher&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=AG2_MMK_2010&amp;diff=147</id>
		<title>AG2 MMK 2010</title>
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		<updated>2010-11-15T13:52:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: /* Literatur */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Hauptseite | Home]] - [[MMK 2010]] - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h1&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;Metaphorisches Interface&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/h1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Moderation: Wolfgang Harst&amp;lt;/h4&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;[[http://www.mmktagung.de/wiki/2010/images/e/e5/MMK_2010_AG2_MID.pdf |Moderationspapier]] als pdf&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Literatur==&lt;br /&gt;
* Alan Blackwell. The reification of metaphor as a design tool. http://doi.acm.org/10.1145/1188816.1188820&lt;br /&gt;
* Steve Krug: Don't Make Me Think! A Common Sense Approach to Web Usability. 2nd edition Berkeley: New Riders Pub., 2006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sabine Graeser'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Metaphorisches Interface''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ausgehend...'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Bild sagt mehr als tausend Worte – und so sagt es eben manchmal genau 1000 Worte zu viel. Wann Bilder und wann keine? Oder ist ein Bild immer ein Bild?&lt;br /&gt;
Denken wir nicht in Bildern und sind die Eigenen nicht die Besten? Wie die eigenen Bilder aktivieren? Oder es sogar einfach sein lassen?&lt;br /&gt;
Die Suche nach dem geeigneten Bild für die Gestaltung einer Website, einer Broschüre einer Bildungsveranstaltung gehört in unserem Atelier zu unserem Alltag.&lt;br /&gt;
Metapher bieten vor allem die Möglichkeit einen Sachverhalt im Lichte eines anderen Sachverhaltes zu betrachten, und dadurch diesen verstehbar zu machen.&lt;br /&gt;
'''Eingehend..'''&lt;br /&gt;
Im Wort liegen die Bedeutungen. Wörter werden zu Inhalt und Form und die Sprache wird metaphorisch zu einem Raum konzipiert. In der Schriftsprache lassen sich die Buchstaben plastisch als Objekte darstellen. Anders beim Gesprochenen. Durch Wiederholungen wird verstärkt und die Bedeutung vorstellbar. Beispiel: Er rannte und rannte und rannte und rannte. Als nur  - Er rannte. Oder lesen wir Gertrude Steins  - Eine Rose ist eine Rose ist eine Rose. Als nur - Eine Rose.&lt;br /&gt;
'''Mit mehr Form mehr Inhalt.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sprache und Orientierung'''&lt;br /&gt;
Aus Leben in Metaphern von Mark Johnson:&lt;br /&gt;
Gut ist oben, schlecht ist unten.&lt;br /&gt;
Die Entwicklung zeigt nach oben. Letztes Jahr haben wir eine &lt;br /&gt;
Spitze erreicht, aber seither geht es bergab.&lt;br /&gt;
Tugend ist oben – Laster ist unten.&lt;br /&gt;
Sie setzt hohe Standards. Das zu tun ist niederträchtig.&lt;br /&gt;
Verstand ist oben  - Gefühl ist unten&lt;br /&gt;
Die Diskussion rutschte auf die Gefühlsebene ab. &lt;br /&gt;
Wir haben die Angelegenheit auf hohem Niveau diskutiert.&lt;br /&gt;
Glücklich sein ist weit – Traurig sein ist eng&lt;br /&gt;
Ich könnte die ganze Welt umarmen.  Ich fühle mich obenauf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Interface''' &lt;br /&gt;
Was wirkt wie? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''...Gehend...'''&lt;br /&gt;
Ich möchte gerne Metapher und ihre verschiedenen Funktionen in verschiedenen Anwendungsmöglichkeiten untersuchen. Hierzu bringe ich Beispiele mit an die MMK. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Links'''&lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Metapher &lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Gertrude_Stein&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wolfgang:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''zu &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte!&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vor Kurzem habe ich ein Buch vom Kameramann und Filmemacher Achim Dunker gelesen: eins zu hundert. Die Möglichkeiten der Kameragestaltung. Konstanz: UVK, 2009. Darin beschäftigt er sich auch mit dem Verhältnis von Bild zu Sprache und nimmt die Aussage &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte&amp;quot; unter die Lupe. Es erscheint ihm fraglich, ob das unbesehen immer so stimmt, als &amp;quot;Kronzeuge&amp;quot; dient ihm der Tonfilm, der als bisher erste und einzige Kunstform eine andere vollkommen verdrängt hat, nämlich den Stummfilm, obwohl dessen (auch noch recht junges) Potential nach Meinung einiger Filmschaffneder der damaligen Zeit noch lange nicht ausgereizt war. Würde die o.g. Aussage durchgehend stimmen, hätte das nicht passieren können. Und die Umkehr der Aussage, nämlich &amp;quot;Ein Wort sagt mehr als tausend Bilder&amp;quot;, betrachtet er anhand eines Haikus von Buson:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''''Für Dich, der fortgeht,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''und für mich, der zurückbleibt,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''sind es zwei Herbste.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn man den Haiku liest, sind das vielleicht 12 Sekunden. Als Filmemacher hat man es wohl schwer, in dieser kurzen Zeit Bilder von ähnlicher Dichte zu finden. Und dann da ist nach meiner Ansicht was dran: es sind vielleicht nicht tausend Bilder, die dieser Haiku hervorruft, aber ganz schön viele...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Start am 15.11.2010 in der Gruppe mit Wolfgang Harst, Kai Schubert, Marius Brade, Sabine Graeser, Benedikt Vetter, Barbara Backhaus''' &lt;br /&gt;
Was ist methaphorisches Interface?&lt;br /&gt;
Wie kommen wir zu Begrifflichkeiten und dem Bild?&lt;br /&gt;
Wer sich in die Methapher begibt, der kommt darin um?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir sammeln Fragen, suchen Arbeiten, vergleichen, entdecken gemeinsames und Fremdes..&lt;br /&gt;
Was bietet wer was?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Explore Table''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=qpdGHfpfOCg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Plug and Pray&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=F_9Y5059j0o&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: /* Literatur */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Hauptseite | Home]] - [[MMK 2010]] - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h1&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;Metaphorisches Interface&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/h1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Moderation: Wolfgang Harst&amp;lt;/h4&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;[[http://www.mmktagung.de/wiki/2010/images/e/e5/MMK_2010_AG2_MID.pdf |Moderationspapier]] als pdf&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Literatur==&lt;br /&gt;
* Alan Blackwell. The reification of metaphor as a design tool. http://doi.acm.org/10.1145/1188816.1188820&lt;br /&gt;
* Steve Krug: Don't Make Me Think! A Common Sense Approach to Web Usability. 2nd edition Berkeley: New Riders Pub., 2006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sabine Graeser'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Metaphorisches Interface''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ausgehend...'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Bild sagt mehr als tausend Worte – und so sagt es eben manchmal genau 1000 Worte zu viel. Wann Bilder und wann keine? Oder ist ein Bild immer ein Bild?&lt;br /&gt;
Denken wir nicht in Bildern und sind die Eigenen nicht die Besten? Wie die eigenen Bilder aktivieren? Oder es sogar einfach sein lassen?&lt;br /&gt;
Die Suche nach dem geeigneten Bild für die Gestaltung einer Website, einer Broschüre einer Bildungsveranstaltung gehört in unserem Atelier zu unserem Alltag.&lt;br /&gt;
Metapher bieten vor allem die Möglichkeit einen Sachverhalt im Lichte eines anderen Sachverhaltes zu betrachten, und dadurch diesen verstehbar zu machen.&lt;br /&gt;
'''Eingehend..'''&lt;br /&gt;
Im Wort liegen die Bedeutungen. Wörter werden zu Inhalt und Form und die Sprache wird metaphorisch zu einem Raum konzipiert. In der Schriftsprache lassen sich die Buchstaben plastisch als Objekte darstellen. Anders beim Gesprochenen. Durch Wiederholungen wird verstärkt und die Bedeutung vorstellbar. Beispiel: Er rannte und rannte und rannte und rannte. Als nur  - Er rannte. Oder lesen wir Gertrude Steins  - Eine Rose ist eine Rose ist eine Rose. Als nur - Eine Rose.&lt;br /&gt;
'''Mit mehr Form mehr Inhalt.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sprache und Orientierung'''&lt;br /&gt;
Aus Leben in Metaphern von Mark Johnson:&lt;br /&gt;
Gut ist oben, schlecht ist unten.&lt;br /&gt;
Die Entwicklung zeigt nach oben. Letztes Jahr haben wir eine &lt;br /&gt;
Spitze erreicht, aber seither geht es bergab.&lt;br /&gt;
Tugend ist oben – Laster ist unten.&lt;br /&gt;
Sie setzt hohe Standards. Das zu tun ist niederträchtig.&lt;br /&gt;
Verstand ist oben  - Gefühl ist unten&lt;br /&gt;
Die Diskussion rutschte auf die Gefühlsebene ab. &lt;br /&gt;
Wir haben die Angelegenheit auf hohem Niveau diskutiert.&lt;br /&gt;
Glücklich sein ist weit – Traurig sein ist eng&lt;br /&gt;
Ich könnte die ganze Welt umarmen.  Ich fühle mich obenauf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Interface''' &lt;br /&gt;
Was wirkt wie? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''...Gehend...'''&lt;br /&gt;
Ich möchte gerne Metapher und ihre verschiedenen Funktionen in verschiedenen Anwendungsmöglichkeiten untersuchen. Hierzu bringe ich Beispiele mit an die MMK. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Links'''&lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Metapher &lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Gertrude_Stein&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wolfgang:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''zu &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte!&amp;quot;'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vor Kurzem habe ich ein Buch vom Kameramann und Filmemacher Achim Dunker gelesen: eins zu hundert. Die Möglichkeiten der Kameragestaltung. Konstanz: UVK, 2009. Darin beschäftigt er sich auch mit dem Verhältnis von Bild zu Sprache und nimmt die Aussage &amp;quot;Ein Bild sagt mehr als tausend Worte&amp;quot; unter die Lupe. Es erscheint ihm fraglich, ob das unbesehen immer so stimmt, als &amp;quot;Kronzeuge&amp;quot; dient ihm der Tonfilm, der als bisher erste und einzige Kunstform eine andere vollkommen verdrängt hat, nämlich den Stummfilm, obwohl dessen (auch noch recht junges) Potential nach Meinung einiger Filmschaffneder der damaligen Zeit noch lange nicht ausgereizt war. Würde die o.g. Aussage durchgehend stimmen, hätte das nicht passieren können. Und die Umkehr der Aussage, nämlich &amp;quot;Ein Wort sagt mehr als tausend Bilder&amp;quot;, betrachtet er anhand eines Haikus von Buson:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''''Für Dich, der fortgeht,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''und für mich, der zurückbleibt,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''sind es zwei Herbste.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn man den Haiku liest, sind das vielleicht 12 Sekunden. Als Filmemacher hat man es wohl schwer, in dieser kurzen Zeit Bilder von ähnlicher Dichte zu finden. Und dann da ist nach meiner Ansicht was dran: es sind vielleicht nicht tausend Bilder, die dieser Haiku hervorruft, aber ganz schön viele...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Start am 15.11.2010 in der Gruppe mit Wolfgang Harst, Kai Schubert, Marius Brade, Sabine Graeser, Benedikt Vetter, Barbara Backhaus''' &lt;br /&gt;
Was ist methaphorisches Interface?&lt;br /&gt;
Wie kommen wir zu Begrifflichkeiten und dem Bild?&lt;br /&gt;
Wer sich in die Methapher begibt, der kommt darin um?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir sammeln Fragen, suchen Arbeiten, vergleichen, entdecken gemeinsames und Fremdes..&lt;br /&gt;
Was bietet wer was?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Explore Table''&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=qpdGHfpfOCg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Plug and Pray&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=F_9Y5059j0o&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
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		<title>AG2 MMK 2010</title>
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		<updated>2010-10-05T13:09:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: /* Literatur */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
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----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h1&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;Metaphorisches Interface&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/h1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Moderation: Wolfgang Harst&amp;lt;/h4&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
==Literatur==&lt;br /&gt;
* Alan Blackwell. The reification of metaphor as a design tool. http://doi.acm.org/10.1145/1188816.1188820&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sabine Graeser'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Metaphorisches Interface''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ausgehend...'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Bild sagt mehr als tausend Worte – und so sagt es eben manchmal genau 1000 Worte zu viel. Wann Bilder und wann keine? Oder ist ein Bild immer ein Bild?&lt;br /&gt;
Denken wir nicht in Bildern und sind die Eigenen nicht die Besten? Wie die eigenen Bilder aktivieren? Oder es sogar einfach sein lassen?&lt;br /&gt;
Die Suche nach dem geeigneten Bild für die Gestaltung einer Website, einer Broschüre einer Bildungsveranstaltung gehört in unserem Atelier zu unserem Alltag.&lt;br /&gt;
Metapher bieten vor allem die Möglichkeit einen Sachverhalt im Lichte eines anderen Sachverhaltes zu betrachten, und dadurch diesen verstehbar zu machen.&lt;br /&gt;
'''Eingehend..'''&lt;br /&gt;
Im Wort liegen die Bedeutungen. Wörter werden zu Inhalt und Form und die Sprache wird metaphorisch zu einem Raum konzipiert. In der Schriftsprache lassen sich die Buchstaben plastisch als Objekte darstellen. Anders beim Gesprochenen. Durch Wiederholungen wird verstärkt und die Bedeutung vorstellbar. Beispiel: Er rannte und rannte und rannte und rannte. Als nur  - Er rannte. Oder lesen wir Gertrude Steins  - Eine Rose ist eine Rose ist eine Rose. Als nur - Eine Rose.&lt;br /&gt;
'''Mit mehr Form mehr Inhalt.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sprache und Orientierung'''&lt;br /&gt;
Aus Leben in Metaphern von Mark Johnson:&lt;br /&gt;
Gut ist oben, schlecht ist unten.&lt;br /&gt;
Die Entwicklung zeigt nach oben. Letztes Jahr haben wir eine &lt;br /&gt;
Spitze erreicht, aber seither geht es bergab.&lt;br /&gt;
Tugend ist oben – Laster ist unten.&lt;br /&gt;
Sie setzt hohe Standards. Das zu tun ist niederträchtig.&lt;br /&gt;
Verstand ist oben  - Gefühl ist unten&lt;br /&gt;
Die Diskussion rutschte auf die Gefühlsebene ab. &lt;br /&gt;
Wir haben die Angelegenheit auf hohem Niveau diskutiert.&lt;br /&gt;
Glücklich sein ist weit – Traurig sein ist eng&lt;br /&gt;
Ich könnte die ganze Welt umarmen.  Ich fühle mich obenauf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Interface''' &lt;br /&gt;
Was wirkt wie? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''...Gehend...'''&lt;br /&gt;
Ich möchte gerne Metapher und ihre verschiedenen Funktionen in verschiedenen Anwendungsmöglichkeiten untersuchen. Hierzu bringe ich Beispiele mit an die MMK. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Links'''&lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Metapher &lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Gertrude_Stein&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=AG2_MMK_2010&amp;diff=136</id>
		<title>AG2 MMK 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=AG2_MMK_2010&amp;diff=136"/>
		<updated>2010-10-05T13:08:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: /* Literatur */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Hauptseite | Home]] - [[MMK 2010]] - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h1&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;Metaphorisches Interface&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/h1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Moderation: Wolfgang Harst&amp;lt;/h4&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;[[http://www.mmktagung.de/wiki/2010/images/e/e5/MMK_2010_AG2_MID.pdf |Moderationspapier]] als pdf&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Literatur==&lt;br /&gt;
* Alan Blackwell. The reification of metaphor as a design tool. http://doi.acm.org/10.1145/1188816.1188820&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sabine Graeser'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Metaphorisches Interface''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ausgehend...'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Bild sagt mehr als tausend Worte – und so sagt es eben manchmal genau 1000 Worte zu viel. Wann Bilder und wann keine? Oder ist ein Bild immer ein Bild?&lt;br /&gt;
Denken wir nicht in Bildern und sind die Eigenen nicht die Besten? Wie die eigenen Bilder aktivieren? Oder es sogar einfach sein lassen?&lt;br /&gt;
Die Suche nach dem geeigneten Bild für die Gestaltung einer Website, einer Broschüre einer Bildungsveranstaltung gehört in unserem Atelier zu unserem Alltag.&lt;br /&gt;
Metapher bieten vor allem die Möglichkeit einen Sachverhalt im Lichte eines anderen Sachverhaltes zu betrachten, und dadurch diesen verstehbar zu machen.&lt;br /&gt;
'''Eingehend..'''&lt;br /&gt;
Im Wort liegen die Bedeutungen. Wörter werden zu Inhalt und Form und die Sprache wird metaphorisch zu einem Raum konzipiert. In der Schriftsprache lassen sich die Buchstaben plastisch als Objekte darstellen. Anders beim Gesprochenen. Durch Wiederholungen wird verstärkt und die Bedeutung vorstellbar. Beispiel: Er rannte und rannte und rannte und rannte. Als nur  - Er rannte. Oder lesen wir Gertrude Steins  - Eine Rose ist eine Rose ist eine Rose. Als nur - Eine Rose.&lt;br /&gt;
Mit mehr Form mehr Inhalt. &lt;br /&gt;
Sprache und Orientierung&lt;br /&gt;
Aus Leben in Metaphern von Mark Johnson:&lt;br /&gt;
Gut ist oben, schlecht ist unten.&lt;br /&gt;
Die Entwicklung zeigt nach oben. Letztes Jahr haben wir eine &lt;br /&gt;
Spitze erreicht, aber seither geht es bergab.&lt;br /&gt;
Tugend ist oben – Laster ist unten.&lt;br /&gt;
Sie setzt hohe Standards. Das zu tun ist niederträchtig.&lt;br /&gt;
Verstand ist oben  - Gefühl ist unten&lt;br /&gt;
Die Diskussion rutschte auf die Gefühlsebene ab. &lt;br /&gt;
Wir haben die Angelegenheit auf hohem Niveau diskutiert.&lt;br /&gt;
Glücklich sein ist weit – Traurig sein ist eng&lt;br /&gt;
Ich könnte die ganze Welt umarmen.  Ich fühle mich obenauf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Interface''' &lt;br /&gt;
Was wirkt wie? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''...Gehend...'''&lt;br /&gt;
Ich möchte gerne Metapher und ihre verschiedenen Funktionen in verschiedenen Anwendungsmöglichkeiten untersuchen. Hierzu bringe ich Beispiele mit an die MMK. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Links'''&lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Metapher &lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Gertrude_Stein&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=AG2_MMK_2010&amp;diff=135</id>
		<title>AG2 MMK 2010</title>
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		<updated>2010-10-05T13:07:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: /* Literatur */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Hauptseite | Home]] - [[MMK 2010]] - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h1&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;Metaphorisches Interface&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/h1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Moderation: Wolfgang Harst&amp;lt;/h4&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;[[http://www.mmktagung.de/wiki/2010/images/e/e5/MMK_2010_AG2_MID.pdf |Moderationspapier]] als pdf&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Literatur==&lt;br /&gt;
* Alan Blackwell. The reification of metaphor as a design tool. http://doi.acm.org/10.1145/1188816.1188820&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sabine Graeser'''&lt;br /&gt;
'''Metaphorisches Interface''' &lt;br /&gt;
'''Ausgehend...'''&lt;br /&gt;
Ein Bild sagt mehr als tausend Worte – und so sagt es eben manchmal genau 1000 Worte zu viel. Wann Bilder und wann keine? Oder ist ein Bild immer ein Bild?&lt;br /&gt;
Denken wir nicht in Bildern und sind die Eigenen nicht die Besten? Wie die eigenen Bilder aktivieren? Oder es sogar einfach sein lassen?&lt;br /&gt;
Die Suche nach dem geeigneten Bild für die Gestaltung einer Website, einer Broschüre einer Bildungsveranstaltung gehört in unserem Atelier zu unserem Alltag.&lt;br /&gt;
Metapher bieten vor allem die Möglichkeit einen Sachverhalt im Lichte eines anderen Sachverhaltes zu betrachten, und dadurch diesen verstehbar zu machen.&lt;br /&gt;
'''Eingehend..'''&lt;br /&gt;
Im Wort liegen die Bedeutungen. Wörter werden zu Inhalt und Form und die Sprache wird metaphorisch zu einem Raum konzipiert. In der Schriftsprache lassen sich die Buchstaben plastisch als Objekte darstellen. Anders beim Gesprochenen. Durch Wiederholungen wird verstärkt und die Bedeutung vorstellbar. Beispiel: Er rannte und rannte und rannte und rannte. Als nur  - Er rannte. Oder lesen wir Gertrude Steins  - Eine Rose ist eine Rose ist eine Rose. Als nur - Eine Rose.&lt;br /&gt;
Mit mehr Form mehr Inhalt. &lt;br /&gt;
Sprache und Orientierung&lt;br /&gt;
Aus Leben in Metaphern von Mark Johnson:&lt;br /&gt;
Gut ist oben, schlecht ist unten.&lt;br /&gt;
Die Entwicklung zeigt nach oben. Letztes Jahr haben wir eine &lt;br /&gt;
Spitze erreicht, aber seither geht es bergab.&lt;br /&gt;
Tugend ist oben – Laster ist unten.&lt;br /&gt;
Sie setzt hohe Standards. Das zu tun ist niederträchtig.&lt;br /&gt;
Verstand ist oben  - Gefühl ist unten&lt;br /&gt;
Die Diskussion rutschte auf die Gefühlsebene ab. &lt;br /&gt;
Wir haben die Angelegenheit auf hohem Niveau diskutiert.&lt;br /&gt;
Glücklich sein ist weit – Traurig sein ist eng&lt;br /&gt;
Ich könnte die ganze Welt umarmen.  Ich fühle mich obenauf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Interface''' &lt;br /&gt;
Was wirkt wie? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''...Gehend...'''&lt;br /&gt;
Ich möchte gerne Metapher und ihre verschiedenen Funktionen in verschiedenen Anwendungsmöglichkeiten untersuchen. Hierzu bringe ich Beispiele mit an die MMK. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Links'''&lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Metapher &lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Gertrude_Stein&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
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		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=AG2_MMK_2010&amp;diff=134</id>
		<title>AG2 MMK 2010</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: /* Literatur */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Hauptseite | Home]] - [[MMK 2010]] - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&amp;lt;h1&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;Metaphorisches Interface&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/h1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Moderation: Wolfgang Harst&amp;lt;/h4&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;[[http://www.mmktagung.de/wiki/2010/images/e/e5/MMK_2010_AG2_MID.pdf |Moderationspapier]] als pdf&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Literatur==&lt;br /&gt;
* Alan Blackwell. The reification of metaphor as a design tool. http://doi.acm.org/10.1145/1188816.1188820&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: /* Literatur */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
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&amp;lt;h1&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;Metaphorisches Interface&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/h1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Moderation: Wolfgang Harst&amp;lt;/h4&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
==Literatur==&lt;br /&gt;
* Alan Blackwell. The reification of metaphor as a design tool. http://doi.acm.org/10.1145/1188816.1188820&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sabine Graese&lt;br /&gt;
'''Metaphorisches Interface''' &lt;br /&gt;
'''Ausgehend...'''&lt;br /&gt;
Ein Bild sagt mehr als tausend Worte – und so sagt es eben manchmal genau 1000 Worte zu viel. Wann Bilder und wann keine? Oder ist ein Bild immer ein Bild?&lt;br /&gt;
Denken wir nicht in Bildern und sind die Eigenen nicht die Besten? Wie die eigenen Bilder aktivieren? Oder es sogar einfach sein lassen?&lt;br /&gt;
Die Suche nach dem geeigneten Bild für die Gestaltung einer Website, einer Broschüre einer Bildungsveranstaltung gehört in unserem Atelier zu unserem Alltag.&lt;br /&gt;
Metapher bieten vor allem die Möglichkeit einen Sachverhalt im Lichte eines anderen Sachverhaltes zu betrachten, und dadurch diesen verstehbar zu machen...&lt;br /&gt;
modpapierpdf&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: /* Literatur */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
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&amp;lt;h1&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;Metaphorisches Interface&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/h1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Moderation: Wolfgang Harst&amp;lt;/h4&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
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&amp;lt;h3&amp;gt;[[http://www.mmktagung.de/wiki/2010/images/e/e5/MMK_2010_AG2_MID.pdf |Moderationspapier]] als pdf&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Literatur==&lt;br /&gt;
* Alan Blackwell. The reification of metaphor as a design tool. http://doi.acm.org/10.1145/1188816.1188820&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Metaphorisches Interface''' &lt;br /&gt;
'''Ausgehend...'''&lt;br /&gt;
Ein Bild sagt mehr als tausend Worte – und so sagt es eben manchmal genau 1000 Worte zu viel. Wann Bilder und wann keine? Oder ist ein Bild immer ein Bild?&lt;br /&gt;
Denken wir nicht in Bildern und sind die Eigenen nicht die Besten? Wie die eigenen Bilder aktivieren? Oder es sogar einfach sein lassen?&lt;br /&gt;
Die Suche nach dem geeigneten Bild für die Gestaltung einer Website, einer Broschüre einer Bildungsveranstaltung gehört in unserem Atelier zu unserem Alltag.&lt;br /&gt;
Metapher bieten vor allem die Möglichkeit einen Sachverhalt im Lichte eines anderen Sachverhaltes zu betrachten, und dadurch diesen verstehbar zu machen...&lt;br /&gt;
Sabine Graeser modpapierpdf&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
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		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=Ritual&amp;diff=81</id>
		<title>Ritual</title>
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		<updated>2010-07-16T08:40:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Die MMK hat keine institutionelle Trägerschaft, sie ist genau das, was die Teilnehmenden tun. Die MMK hat aber Rituale: eine jährlich stattfindende Tagung, die jeweils von einer/m Teilnehmenden initiiert wird, und eine Vorbereitung der jeweiligen Tagung, die das Ritual bestimmt.&lt;br /&gt;
Die MMK ist offen für alle, die sich mit Inhalt und Ritual anfreunden können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Ablauf der MMK selbst ist - ähnlich wie der Vorlauf - relativ streng ritualisiert, wobei das Ritual natürlich auch Thema ist. &lt;br /&gt;
Bewährt hat sich bislang '''folgendes Schema:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die MMK findet '''jedes Jahr im November von Sonntag abend bis Mittwoch''' mittag statt, &lt;br /&gt;
sehr üblicherweise in der Woche des Buss- und Bettages.  &lt;br /&gt;
Das Tagungshaus ist zugleich Verpflegungs- und Uebernachtungsstätte, da sich &lt;br /&gt;
die MMK als Arbeitstagung mit viel Gelegenheit zu persönlicher Kommunikation versteht.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sonntag abend''' Begrüssung der TeilnehmerInnen nebst einem Eröffnungsvortrag einer &lt;br /&gt;
ausgewiesenen wissenschaftlichen Persönlichkeit, die vom Veranstalter eingeladen wird. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Montag und Dienstag''' sind jeweils der Arbeit in den Arbeitsgruppen gewidmet. &lt;br /&gt;
Am Dienstagnachmittag gibt es manchmal ein Kulturfenster, für AGs die arbeitsmüde geworden sind. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Am '''Dienstagabend: Drachenfels-Lecture'''. Langjährige MMK-erprobte TeilnehmerInnen behaupten gelegentlich, dass sie nur wegen dieses Ereignisses an der MMK teilnehmen würden. Auch wenn das etwas gelogen ist, so ganz weit entfernt von der Wahrheit ist es nun auch wieder nicht. Wer also wissen will, was es damit auf sich hat, sollte sich schleunigst an die Abfertigung eines Thesenpapiers begeben. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Am M'''ittwoch vormittag''' findet ein Plenum statt, in dem die Arbeitsgruppen berichten, was sich in den letzten zwei Tagen ereignet hat. Im Anschluss daran findet die Ausgestaltung der nächsten MMK statt. Dabei werden von den Teilnehmenden genau 4 Themen und je Thema 1 bis N ModeratorInnen in offener, freier und manchmal etwas chaotischer Abstimmung festgelegt. Die nächste MMK-Runde hat begonnen! Die Vorbereitung läuft für die nächste MMK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Spielregeln zur Vorbereitung der Tagung'''&lt;br /&gt;
Mitte Februar werden die jeweiligen ModeratorInnen von den jeweiligen KoordinatorInnen aufgefordert, bis Mitte April eine Kurzfassung der Arbeitsgruppenpapiere abliefern.  &lt;br /&gt;
Diese Kurzfassungen werden an alle diejenigen verschickt, die sich in der Verteilerdatei befinden (ehemalige TeilnehmerInnen und Leute, die vor nicht allzu langer Zeit Interesse an der MMK bekundet haben Einschreiben kann man sich jederzeit unter MMK: in-beetween).  &lt;br /&gt;
Aufgrund der Kurzfassungen geben potentiell Interessierte den jeweiligen KoordinatorInnen bekannt, dass und an welcher Arbeitsgruppe sie teilnehmen möchten.  &lt;br /&gt;
Mitte Juli werden dann an alle, die ihr Interesse bekundet haben (oder auch an alle in der Verteilerdatei - das darf der Veranstalter entscheiden!), die ausführlichen Arbeitsgruppenpapiere der ModeratorInnen verschickt. Diese Papiere sollen in das Thema einführen und die potentiellen TeilnehmerInnen zur Abfassung von Thesenpapieren provozieren. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Kosten'''&lt;br /&gt;
Mit der Bezahlung des Tagungsbeitrags und der Ablieferung eines Thesenpapiers melden sich die TeilnehmerInnen verbindlich an. &lt;br /&gt;
Mit dem Thesenpapier erwirbt man sich sozusagen eine Eintrittskarte zur MMK-Tagung. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
'''Mitte Oktober''' werden die eingegangenen Thesenpapiere an alle TeilnehmerInnen verschickt. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Im Februar des darauffolgenden Jahres erhalten die TeilnehmerInnen die Abschlussberichte der Arbeitsgruppen zugeschickt (keine Regel ohne Ausnahme, und manchmal wird die Ausnahme zur Regel).&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=Ritual&amp;diff=80</id>
		<title>Ritual</title>
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		<updated>2010-07-16T08:37:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Die MMK hat keine institutionelle Trägerschaft, sie ist genau das, was die Teilnehmenden tun. Die MMK hat aber Rituale: eine jährlich stattfindende Tagung, die jeweils von einer/m Teilnehmenden initiiert wird, und eine Vorbereitung der jeweiligen Tagung, die das Ritual bestimmt.&lt;br /&gt;
Die MMK ist offen für alle, die sich mit Inhalt und Ritual anfreunden können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Ablauf der MMK selbst ist - ähnlich wie der Vorlauf - relativ streng ritualisiert, wobei das Ritual natürlich auch Thema ist. &lt;br /&gt;
Bewährt hat sich bislang '''folgendes Schema:'''&lt;br /&gt;
Die MMK findet jedes Jahr im November von Sonntag abend bis Mittwoch mittag statt, &lt;br /&gt;
sehr üblicherweise in der Woche des Buss- und Bettages.  &lt;br /&gt;
Das Tagungshaus ist zugleich Verpflegungs- und Uebernachtungsstätte, da sich &lt;br /&gt;
die MMK als Arbeitstagung mit viel Gelegenheit zu persönlicher Kommunikation versteht.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sonntag abend Begrüssung der TeilnehmerInnen nebst einem Eröffnungsvortrag einer &lt;br /&gt;
ausgewiesenen wissenschaftlichen Persönlichkeit, die vom Veranstalter eingeladen wird. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Montag und Dienstag sind jeweils der Arbeit in den Arbeitsgruppen gewidmet. &lt;br /&gt;
Am Dienstagnachmittag gibt es manchmal ein Kulturfenster, für AGs die arbeitsmüde geworden sind. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Am Dienstagabend: Drachenfels-Lecture. Langjährige MMK-erprobte TeilnehmerInnen behaupten gelegentlich, dass sie nur wegen dieses Ereignisses an der MMK teilnehmen würden. Auch wenn das etwas gelogen ist, so ganz weit entfernt von der Wahrheit ist es nun auch wieder nicht. Wer also wissen will, was es damit auf sich hat, sollte sich schleunigst an die Abfertigung eines Thesenpapiers begeben. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Am Mittwoch vormittag findet ein Plenum statt, in dem die Arbeitsgruppen berichten, was sich in den letzten zwei Tagen ereignet hat. Im Anschluss daran findet die Ausgestaltung der nächsten MMK statt. Dabei werden von den Teilnehmenden genau 4 Themen und je Thema 1 bis N ModeratorInnen in offener, freier und manchmal etwas chaotischer Abstimmung festgelegt. Die nächste MMK-Runde hat begonnen! Die Vorbereitung läuft für die nächste MMK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Spielregeln zur Vorbereitung der Tagung&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mitte Februar werden die jeweiligen ModeratorInnen von den jeweiligen KoordinatorInnen aufgefordert, bis Mitte April eine Kurzfassung der Arbeitsgruppenpapiere abliefern. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Diese Kurzfassungen werden an alle diejenigen verschickt, die sich in der Verteilerdatei befinden (ehemalige TeilnehmerInnen und Leute, die vor nicht allzu langer Zeit Interesse an der MMK bekundet haben Einschreiben kann man sich jederzeit unter MMK: in-beetween). &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Aufgrund der Kurzfassungen geben potentiell Interessierte den jeweiligen KoordinatorInnen bekannt, dass und an welcher Arbeitsgruppe sie teilnehmen möchten. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Mitte Juli werden dann an alle, die ihr Interesse bekundet haben (oder auch an alle in der Verteilerdatei - das darf der Veranstalter entscheiden!), die ausführlichen Arbeitsgruppenpapiere der ModeratorInnen verschickt. Diese Papiere sollen in das Thema einführen und die potentiellen TeilnehmerInnen zur Abfassung von Thesenpapieren provozieren. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Mit der Bezahlung des Tagungsbeitrags und der Ablieferung eines Thesenpapiers melden sich die TeilnehmerInnen verbindlich an. Mit dem Thesenpapier erwirbt man sich sozusagen eine Eintrittskarte zur MMK-Tagung. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Mitte Oktober werden die eingegangenen Thesenpapiere an alle TeilnehmerInnen verschickt. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Im Februar des darauffolgenden Jahres erhalten die TeilnehmerInnen die Abschlussberichte der Arbeitsgruppen zugeschickt (keine Regel ohne Ausnahme, und manchmal wird die Ausnahme zur Regel).&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=Ritual&amp;diff=79</id>
		<title>Ritual</title>
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		<updated>2010-07-16T08:36:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Die MMK hat keine institutionelle Trägerschaft, sie ist genau das, was die Teilnehmenden tun. Die MMK hat aber Rituale: eine jährlich stattfindende Tagung, die jeweils von einer/m Teilnehmenden initiiert wird, und eine Vorbereitung der jeweiligen Tagung, die das Ritual bestimmt.&lt;br /&gt;
Die MMK ist offen für alle, die sich mit Inhalt und Ritual anfreunden können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Ablauf der MMK selbst ist - ähnlich wie der Vorlauf - relativ streng ritualisiert, wobei das Ritual natürlich auch Thema ist. &lt;br /&gt;
Bewährt hat sich bislang folgendes Schema:&lt;br /&gt;
Die MMK findet jedes Jahr im November von Sonntag abend bis Mittwoch mittag statt, &lt;br /&gt;
sehr üblicherweise in der Woche des Buss- und Bettages.  &lt;br /&gt;
Das Tagungshaus ist zugleich Verpflegungs- und Uebernachtungsstätte, da sich &lt;br /&gt;
die MMK als Arbeitstagung mit viel Gelegenheit zu persönlicher Kommunikation versteht.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sonntag abend Begrüssung der TeilnehmerInnen nebst einem Eröffnungsvortrag einer &lt;br /&gt;
ausgewiesenen wissenschaftlichen Persönlichkeit, die vom Veranstalter eingeladen wird. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Montag und Dienstag sind jeweils der Arbeit in den Arbeitsgruppen gewidmet. &lt;br /&gt;
Am Dienstagnachmittag gibt es manchmal ein Kulturfenster, für AGs die arbeitsmüde geworden sind. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Am Dienstagabend: Drachenfels-Lecture. Langjährige MMK-erprobte TeilnehmerInnen behaupten gelegentlich, dass sie nur wegen dieses Ereignisses an der MMK teilnehmen würden. Auch wenn das etwas gelogen ist, so ganz weit entfernt von der Wahrheit ist es nun auch wieder nicht. Wer also wissen will, was es damit auf sich hat, sollte sich schleunigst an die Abfertigung eines Thesenpapiers begeben. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Am Mittwoch vormittag findet ein Plenum statt, in dem die Arbeitsgruppen berichten, was sich in den letzten zwei Tagen ereignet hat. Im Anschluss daran findet die Ausgestaltung der nächsten MMK statt. Dabei werden von den Teilnehmenden genau 4 Themen und je Thema 1 bis N ModeratorInnen in offener, freier und manchmal etwas chaotischer Abstimmung festgelegt. Die nächste MMK-Runde hat begonnen! Die Vorbereitung läuft für die nächste MMK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Spielregeln zur Vorbereitung der Tagung&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mitte Februar werden die jeweiligen ModeratorInnen von den jeweiligen KoordinatorInnen aufgefordert, bis Mitte April eine Kurzfassung der Arbeitsgruppenpapiere abliefern. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Diese Kurzfassungen werden an alle diejenigen verschickt, die sich in der Verteilerdatei befinden (ehemalige TeilnehmerInnen und Leute, die vor nicht allzu langer Zeit Interesse an der MMK bekundet haben Einschreiben kann man sich jederzeit unter MMK: in-beetween). &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Aufgrund der Kurzfassungen geben potentiell Interessierte den jeweiligen KoordinatorInnen bekannt, dass und an welcher Arbeitsgruppe sie teilnehmen möchten. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Mitte Juli werden dann an alle, die ihr Interesse bekundet haben (oder auch an alle in der Verteilerdatei - das darf der Veranstalter entscheiden!), die ausführlichen Arbeitsgruppenpapiere der ModeratorInnen verschickt. Diese Papiere sollen in das Thema einführen und die potentiellen TeilnehmerInnen zur Abfassung von Thesenpapieren provozieren. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Mit der Bezahlung des Tagungsbeitrags und der Ablieferung eines Thesenpapiers melden sich die TeilnehmerInnen verbindlich an. Mit dem Thesenpapier erwirbt man sich sozusagen eine Eintrittskarte zur MMK-Tagung. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Mitte Oktober werden die eingegangenen Thesenpapiere an alle TeilnehmerInnen verschickt. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Im Februar des darauffolgenden Jahres erhalten die TeilnehmerInnen die Abschlussberichte der Arbeitsgruppen zugeschickt (keine Regel ohne Ausnahme, und manchmal wird die Ausnahme zur Regel).&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
	</entry>
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		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=Ritual&amp;diff=78</id>
		<title>Ritual</title>
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		<updated>2010-07-16T08:35:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Die MMK hat keine institutionelle Trägerschaft, sie ist genau das, was die Teilnehmenden tun. Die MMK hat aber Rituale: eine jährlich stattfindende Tagung, die jeweils von einer/m Teilnehmenden initiiert wird, und eine Vorbereitung der jeweiligen Tagung, die das Ritual bestimmt.&lt;br /&gt;
Die MMK ist offen für alle, die sich mit Inhalt und Ritual anfreunden können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Ablauf der MMK selbst ist - ähnlich wie der Vorlauf - relativ streng ritualisiert, wobei das Ritual natürlich auch Thema ist. &lt;br /&gt;
Bewährt hat sich bislang folgendes Schema:&lt;br /&gt;
Die MMK findet jedes Jahr im November von Sonntag abend bis Mittwoch mittag statt, &lt;br /&gt;
sehr üblicherweise in der Woche des Buss- und Bettages.  &lt;br /&gt;
Das Tagungshaus ist zugleich Verpflegungs- und Uebernachtungsstätte, da sich &lt;br /&gt;
die MMK als Arbeitstagung mit viel Gelegenheit zu persönlicher Kommunikation versteht.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sonntag abend Begrüssung der TeilnehmerInnen nebst einem Eröffnungsvortrag einer &lt;br /&gt;
ausgewiesenen wissenschaftlichen Persönlichkeit, die vom Veranstalter eingeladen wird. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Montag und Dienstag sind jeweils der Arbeit in den Arbeitsgruppen gewidmet. &lt;br /&gt;
Am Dienstagnachmittag gibt es manchmal ein Kulturfenster, für AGs die arbeitsmüde geworden sind. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Am Dienstagabend: Drachenfels-Lecture. Langjährige MMK-erprobte TeilnehmerInnen behaupten gelegentlich, dass sie nur wegen dieses Ereignisses an der MMK teilnehmen würden. Auch wenn das etwas gelogen ist, so ganz weit entfernt von der Wahrheit ist es nun auch wieder nicht. Wer also wissen will, was es damit auf sich hat, sollte sich schleunigst an die Abfertigung eines Thesenpapiers begeben. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Am Mittwoch vormittag findet ein Plenum statt, in dem die Arbeitsgruppen berichten, was sich in den letzten zwei Tagen ereignet hat. Im Anschluss daran findet die Ausgestaltung der nächsten MMK statt. Dabei werden von den Teilnehmenden genau 4 Themen und je Thema 1 bis N ModeratorInnen in offener, freier und manchmal etwas chaotischer Abstimmung festgelegt. Die nächste MMK-Runde hat begonnen! Die Vorbereitung läuft für die nächste MMK.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
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		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=Hauptseite&amp;diff=77</id>
		<title>Hauptseite</title>
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		<updated>2010-07-16T08:34:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;[http://www.mmktagung.de MMK Mensch Maschine Kommunikation]'''&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die MMK ist ein seit 30 Jahren laufender Dialog über Menschen, Maschinen und Kommunikation, in welchem die Spielregeln jährlich stattfindende Tagungen vorsehen.&lt;br /&gt;
Ausgangspunkt der inhaltlichen Evolution sind Fragestellungen zur Gestaltung und Konstruktion von Mensch-Maschinen-Schnittstellen unter den anfangs MMK modernen Gesichtspunkten Design und Ergonomie. Die MMK hat keine institutionelle Trägerschaft, sie ist genau das, was die Teilnehmenden tun. &lt;br /&gt;
Alle Interessierten sind herzlich eingeladen mitzumachen. Lies das &amp;lt;b&amp;gt;[[Ritual]]&amp;lt;/b&amp;gt; ! ([[login | hier]] gibt es ein Login fürs Wiki)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;br&amp;gt;Site der nächsten Tagung ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;[[mmk2010 | MMK 2010]]&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Die 30. MMK findet am 14.11.2010 - 17.11.2010 im [http://www.hohenwart.de Hohenwart-Forum] in 75181 Pforzheim-Hohenwart statt.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[[Hauptseite | Home]] - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
== Sites der letzten Tagungen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;p&amp;gt;[http://www.mmk09.de MMK &amp;lt;b&amp;gt;2009&amp;lt;/b&amp;gt;]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[http://www.mmk2008.de MMK 2008]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[http://www.mmk2007.uni-siegen.de MMK &amp;lt;b&amp;gt;2007&amp;lt;/b&amp;gt;]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[http://wiw.f4.fhtw-berlin.de/nullmeier/index_mmk.htm MMK &amp;lt;b&amp;gt;2006&amp;lt;/b&amp;gt;]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td valign=&amp;quot;top&amp;quot;&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;[http://tu-dresden.de/die_tu_dresden/zentrale_einrichtungen/mdc/veranstaltungen/mmk_2005 MMK &amp;lt;b&amp;gt;2005&amp;lt;/b&amp;gt;]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;MMK &amp;lt;b&amp;gt;2004&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[http://www.frank-thissen.de/mmk MMK &amp;lt;b&amp;gt;2003&amp;lt;/b&amp;gt;]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;MMK 2002&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td valign=&amp;quot;top&amp;quot;&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td valign=&amp;quot;top&amp;quot;&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;[http://www.mesh.de/mmk2001 MMK 2001]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;MMK 2000&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;MMK'99&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[http://www.hyperkommunikation.ch/mmk/index_98.htm &amp;lt;b&amp;gt;MMK'98&amp;lt;/b&amp;gt;]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;MMK'97&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;MMK'96&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Wiki-Starthilfen]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
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		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=Ritual&amp;diff=76</id>
		<title>Ritual</title>
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		<updated>2010-07-16T08:31:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: Die Seite wurde neu angelegt: „Die MMK Der Ablauf der MMK selbst ist - ähnlich wie der Vorlauf - relativ streng ritualisiert, wobei das Ritual natürlich auch Thema ist.  Bewährt hat sich bis…“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Die MMK&lt;br /&gt;
Der Ablauf der MMK selbst ist - ähnlich wie der Vorlauf - relativ streng ritualisiert, wobei das Ritual natürlich auch Thema ist. &lt;br /&gt;
Bewährt hat sich bislang folgendes Schema:&lt;br /&gt;
Die MMK findet jedes Jahr im November von Sonntag abend bis Mittwoch mittag statt, &lt;br /&gt;
sehr üblicherweise in der Woche des Buss- und Bettages.  &lt;br /&gt;
Das Tagungshaus ist zugleich Verpflegungs- und Uebernachtungsstätte, da sich &lt;br /&gt;
die MMK als Arbeitstagung mit viel Gelegenheit zu persönlicher Kommunikation versteht.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sonntag abend Begrüssung der TeilnehmerInnen nebst einem Eröffnungsvortrag einer &lt;br /&gt;
ausgewiesenen wissenschaftlichen Persönlichkeit, die vom Veranstalter eingeladen wird. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Montag und Dienstag sind jeweils der Arbeit in den Arbeitsgruppen gewidmet. &lt;br /&gt;
Am Dienstagnachmittag gibt es manchmal ein Kulturfenster, für AGs die arbeitsmüde geworden sind. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Am Dienstagabend: Drachenfels-Lecture. Langjährige MMK-erprobte TeilnehmerInnen behaupten gelegentlich, dass sie nur wegen dieses Ereignisses an der MMK teilnehmen würden. Auch wenn das etwas gelogen ist, so ganz weit entfernt von der Wahrheit ist es nun auch wieder nicht. Wer also wissen will, was es damit auf sich hat, sollte sich schleunigst an die Abfertigung eines Thesenpapiers begeben. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Am Mittwoch vormittag findet ein Plenum statt, in dem die Arbeitsgruppen berichten, was sich in den letzten zwei Tagen ereignet hat. Im Anschluss daran findet die Ausgestaltung der nächsten MMK statt. Dabei werden von den Teilnehmenden genau 4 Themen und je Thema 1 bis N ModeratorInnen in offener, freier und manchmal etwas chaotischer Abstimmung festgelegt. Die nächste MMK-Runde hat begonnen! Die Vorbereitung läuft für die nächste MMK.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
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		<title>Adressen MMK 2010</title>
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		<updated>2010-07-16T08:28:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Hauptseite | Home]] - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Veranstalter ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sabine Graeser&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Wylerstr. 15&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;CH - 3014 Bern &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Tel p:  ++41 +31  398 22 80&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;graeser@giessform.com&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;http://www.giessform.com&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Rolf Todesco&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Im Scheller 12   &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;CH - 8914 Aeugstertal  &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Tel: ++41 +43 322 87 39                     &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;todesco@hyperkommunikation.ch           &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;http://www.hyperkommunikation.ch/todesco/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tagungshaus ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Hohenwart Forum&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Schönbornstr. 25&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;75181 Pforzheim-Hohenwart&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Tel.: 07234-606-0&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Fax.: 07234-606-46&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Email: info@hohenwart.de&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Internet: http://www.hohenwart-forum.de&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
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		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=Anmeldung_MMK_2010&amp;diff=74</id>
		<title>Anmeldung MMK 2010</title>
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		<updated>2010-07-16T08:26:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Hauptseite | Home]] - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&amp;lt;h2&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Teilnahmegebühren&amp;lt;/h2&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Die Anmeldung kann ab sofort formlos per [[mailto:info@mmktagung.de mail]] erfolgen.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Der Tagungsbeitrag beinhaltet Übernachtung, Vollverpflegung und die Teilnahme an allen Veranstaltungen.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;Frühbucher (bis zum 20.09.2010)&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Einzelzimmer  290 Euro  &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Doppelzimmer  270 Euro&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;Zuspätkommer (ab dem 21.09.2008)&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Einzelzimmer  320 Euro  &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Doppelzimmer  300 Euro&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Die Bankverbindung gebe ich mit der Anmeldebestätigung per Mail bekannt.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Bei Anmeldungen für Doppelzimmer benötige ich die Angabe, &lt;br /&gt;
wer die zweite Person des Doppels sein wird.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Wer schon weiss, an welcher [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Arbeitsgruppe]] sie/er teilnehmen möchte, mag mir das in der Anmeldung mitteilen - und hier im Wiki eintragen. &lt;br /&gt;
Das erleichtert den Moderatoren die Planung ihrer Arbeitsgruppen.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=Anmeldung_MMK_2010&amp;diff=73</id>
		<title>Anmeldung MMK 2010</title>
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		<updated>2010-07-16T08:26:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Hauptseite | Home]] - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h2&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Teilnahmegebühren&amp;lt;/h2&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Die Anmeldung kann ab sofort formlos per [[mailto:info@mmktagung.de mail]] erfolgen.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Der Tagungsbeitrag beinhaltet Übernachtung, Vollverpflegung und die Teilnahme an allen Veranstaltungen.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;Frühbucher (bis zum 20.09.2010)&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Einzelzimmer  290 Euro  &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Doppelzimmer  270 Euro&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;Zuspätkommer (ab dem 21.09.2008)&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Einzelzimmer  320 Euro  &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Doppelzimmer  300 Euro&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Die Bankverbindung gebe ich mit der Anmeldebestätigung per Mail bekannt. &lt;br /&gt;
Bei Anmeldungen für Doppelzimmer benötige ich die Angabe, wer die zweite Person des Doppels sein wird.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Wer schon weiss, an welcher [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Arbeitsgruppe]] sie/er teilnehmen möchte, mag mir das in der Anmeldung mitteilen - und hier im Wiki eintragen. &lt;br /&gt;
Das erleichtert den Moderatoren die Planung ihrer Arbeitsgruppen.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
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	<entry>
		<id>https://www.hyperkommunikation.ch/wiki/2010/index.php?title=Anmeldung_MMK_2010&amp;diff=72</id>
		<title>Anmeldung MMK 2010</title>
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		<updated>2010-07-16T08:25:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Hauptseite | Home]] - [[Tagung MMK 2010 | Die Tagung]] - [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Die AGs]] - [[Anmeldung MMK 2010 | Anmeldung]] - [[Adressen MMK 2010 | Adressen]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h2&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Teilnahmegebühren&amp;lt;/h2&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Die Anmeldung kann ab sofort formlos per [[mailto:info@mmktagung.de mail]] erfolgen.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Der Tagungsbeitrag beinhaltet Übernachtung, Vollverpflegung und die Teilnahme an allen Veranstaltungen.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;Frühbucher (bis zum 20.09.2010)&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Einzelzimmer  290 Euro  &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Doppelzimmer  270 Euro&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;Zuspätkommer (ab dem 21.09.2008)&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Einzelzimmer  320 Euro  &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Doppelzimmer  300 Euro&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Die Bankverbindung gebe ich mit der Anmeldebestätigung per Mail bekannt. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Bei Anmeldungen für Doppelzimmer benötige ich die Angabe, wer die zweite Person des Doppels sein wird.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Wer schon weiss, an welcher [[ Arbeitsgruppen MMK 2010| Arbeitsgruppe]] sie/er teilnehmen möchte, mag mir das in der Anmeldung mitteilen - und hier im Wiki eintragen. &lt;br /&gt;
Das erleichtert den Moderatoren die Planung ihrer Arbeitsgruppen.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Giesserin</name></author>
		
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		<title>Mmk2010</title>
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		<updated>2010-07-16T08:24:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: &lt;/p&gt;
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&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Die 30ste MMK findet statt&amp;lt;/p&amp;gt; &amp;lt;p&amp;gt;am 14.11.2010 - 17.11.2010 &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;im Hohenwart-Forum in 75181 Pforzheim-Hohenwart&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Wir freuen uns, wenn Du mitmachst!&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
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		<updated>2010-07-16T08:24:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Giesserin: &lt;/p&gt;
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