Diskussion:AG3 MMK 2014: Unterschied zwischen den Versionen
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== Thesenpapier Gunter Dubrau == | == Thesenpapier Gunter Dubrau == | ||
Als Organisator habe ich für jede AG ein paar Thesen formuliert, um mit gutem Beispiel voranzugehen. | Als Organisator habe ich für jede AG ein paar Thesen formuliert, um mit gutem Beispiel voranzugehen. | ||
These 1: | These 1: | ||
| − | Das Format der MMK hat sich gewandelt und ist immer mehr zu einer Klausurtagung geworden. Den Teilnehmern wird ein geschützter, kloster-ähnlicher Raum geboten, losgelöst von Alltag, Familie et. über das zu reflektieren (allein oder in der Gruppe), was 5/7 Ihrer Lebenszeit bestimmt: Ihre Arbeit an der Mensch-Maschine-Kommunikation. | + | * Das Format der MMK hat sich gewandelt und ist immer mehr zu einer Klausurtagung geworden. Den Teilnehmern wird ein geschützter, kloster-ähnlicher Raum geboten, losgelöst von Alltag, Familie et. über das zu reflektieren (allein oder in der Gruppe), was 5/7 Ihrer Lebenszeit bestimmt: Ihre Arbeit an der Mensch-Maschine-Kommunikation. |
These 2: | These 2: | ||
| − | Dialog kann zu Erkenntnisgewinn führen. Je mehr Zeit dem Einen eingeräumt wird, desdo wahrscheinlich ist das Andere. Die MMK bietet den Raum dafür, ein Alleinstellungsmerkmal. | + | * Dialog kann zu Erkenntnisgewinn führen. Je mehr Zeit dem Einen eingeräumt wird, desdo wahrscheinlich ist das Andere. Die MMK bietet den Raum dafür, ein Alleinstellungsmerkmal. |
These 3: | These 3: | ||
| − | Es ist nicht eine Frage der Redner, ob Dialog zu Erkenntnisgewinn führt. Je größer die Diversität, desdo besser. | + | * Es ist nicht eine Frage der Redner, ob Dialog zu Erkenntnisgewinn führt. Je größer die Diversität, desdo besser. |
Version vom 3. September 2014, 17:27 Uhr
Thesenpapier Gunter Dubrau
Als Organisator habe ich für jede AG ein paar Thesen formuliert, um mit gutem Beispiel voranzugehen.
These 1:
- Das Format der MMK hat sich gewandelt und ist immer mehr zu einer Klausurtagung geworden. Den Teilnehmern wird ein geschützter, kloster-ähnlicher Raum geboten, losgelöst von Alltag, Familie et. über das zu reflektieren (allein oder in der Gruppe), was 5/7 Ihrer Lebenszeit bestimmt: Ihre Arbeit an der Mensch-Maschine-Kommunikation.
These 2:
- Dialog kann zu Erkenntnisgewinn führen. Je mehr Zeit dem Einen eingeräumt wird, desdo wahrscheinlich ist das Andere. Die MMK bietet den Raum dafür, ein Alleinstellungsmerkmal.
These 3:
- Es ist nicht eine Frage der Redner, ob Dialog zu Erkenntnisgewinn führt. Je größer die Diversität, desdo besser.
