| Rolf Todesco
Im Scheller 12 CH - 8914 Aeugstertal |
++41 +1 / 491 86 31
e: todesco@hyperkommunikation http://www.hyperkommunikation.ch/todesco/ |
Die Hyperkommunikation hat 3 verschiedene, aber natürlich miteinander verwandte Praxisfelder:
In allen 3 Bereichen bieten wir echte Alternativen an:
Wir finden "e-learning" in allen Varianten, die sich so bezeichnen, als untaugliche Versuche, das Lehren zu rationalisieren. Eigentlich müsste von e-teaching gesprochen werden, was die Sache aber nur besser benennen, nicht besser machen würde.
Wir glauben, dass Technik - wie das Internet - technische, nicht soziale Probleme löst (R. Keil-Slawik). Dem entsprechend setzen wir das Internet beim Lernen ein. Wir befassen uns nicht mit dem Lern- oder Lehrprozess, sondern mit der Lernumgebung unter dem Gesichtspunkt von sogenannten tools, die wir rationalisieren können. (tools ist die Fachbezeichnung für unseren Hyperkommunikationsunterricht im Studiengang "Fachjournalismus und Unternehmenskommunikation" an der Zürcher Fachhochschule Winterthur (siehe unserer FU-Agenda).
Ein einfaches Beispiel für die Rationalisierung eines Werkzeuges ist der Uebergang vom Federkiel zur Metallfeder beim Schreiben mit Tinte. Ich gaube, man kann gut sehen, dass dieser Uebergang technische Aspekte des Lernens vereinfacht, aber auf den Lernprozess keinen Einfluss hat. Genau so betrachten wir das Internet als Werkzeug, mit welchem viele technische Aspekte der Dokumentverwaltung beim Lernen rationalisiert werden können.
Im Kurs Hyperkommunikation an der Fachhochschule können die Studierenden lernen, wie sie das Internet sinnvoll für ihre Bedürfnisse einsetzen können. Wir organisieren den Unterricht über eine Kursagenda, in welcher Kursunterlagen verlinkt sind. Die Studierenden lernen HTML, so dass sie ihre Dokumente (Gruppenarbeiten oder Prüfungsvorbereitungen usw) gemeinsam im Internet verwalten können.
Teile der Dokumentation sind passwortgeschützt, die Kursunterlagen sind öffentlich: Kursunterlagen FU 2003.
Bei Fragen und Anregungen können Sie anrufen oder mailen.
Wir bieten für Gruppen, Organisationen, Firmen ein Dialog-Verfahren an, das nach den von David Bohm beschriebenen Prinzipien des Dialoges gestaltet ist. In diesem Setting (Containment) geht es nicht darum, Ueberredungskünste in Verkaufsgesprächen zu trainieren, sondern darum, sich seine eigene Dialogfähigkeiten bewusst zu machen.
Wir haben bisher Dialoge organisiert an der Uni Zürich, im WPI - Wirtschaftspädagogisches Institut, Morschach, für die Stadtverwaltung Zürich (Bauamt).
Mehr Hinweise auf unsere Dialog-Auffassung finden Sie unter dialog-im-aktsaal
Rufen Sie bitte an, wenn Sie einen Dialog erleben möchten.
Wir bieten für Gruppen, Organisationen, Firmen einen Einstieg in ein kollaboratives Wissensmanagement an. In diesem Wissensmanagement geht es nicht um superintelligente Datenbanken, sondern um Formen der Zusammenarbeit in wissensintensiven Gebieten.
Die Kurse dauern je nach Vorbildung zwische 3 und 5 Tagen und sind für Gruppen von 8-12 Personen. Eine Kursauschreibungen